学校健康教育实施方案(9)

紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推进我区学校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。
　　
二、总体目标和工作原则
　　
（一）总体目标
　　
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。各项健康教育工作指标达到国家卫生城市考核指标。
　　
（二）工作原则
　　
1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。
　　
2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
　　
3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
　　
4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
　　
5、互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局、服务师生。
　　
三、实施范围和具体目标要求
　　
（一）幼儿园
　　
1、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
　　
2、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。
　　
3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
　　
4、开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
　　
5、密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
　　
6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 　
　　
（二）小学
　　
1、人体的主要解剖生理知识
　　
2、个人卫生习惯与健康
　　
3、合理营养与健康
　　
4、环境卫生与健康
　　
5、体育运动与健康
　　
6、常见疾病的预防（含常见地方病）
　　
7、安全与意外事故伤害的预防
　　
8、心理卫生
　　
（三）初中
　　
1、人体的解剖生理特点
　　
2、青春期生理卫生
　　
3、个人卫生习惯与健康
　　
4、合理营养与健康
　　
5、学校生活卫生（含教学卫生与环境卫生）
　　
6、常见疾病的预防
　　
7、心理卫生
　　
8、体育锻炼与健康
　　
（四）高中
　　
在义务教育阶段已系统接受健康教育基础上，巩固教育成果，并进一步加强青春期性健康教育和心理健康教育，开展专题健康教育活动。
　　
（五）中小学预防艾滋病和毒品专题健康教育
　　
预防艾滋病教育主要在初中一年级到高中二年级进行，按平均每学年２课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到高中二年级进行，按平均每学年２课时安排教学内容；两项专题教育的课时原则上从地方课程和班团队活动时间中安排。同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”等契机，开展多种形式的教育活动。