小学养成教育实施方案(9)

（二）分步实施、强化整改阶段：

各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。

（三）总结评比阶段：

综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时评选优秀班主任。


篇四：小学养成教育实施方案

一、指导思想

结合学校实际，以班队会、班队活动为载体，以评价为导向，进一步普及礼仪知识，查摆不文明现象，纠正不文明行为。宣传教育与实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，强化文明礼仪习惯的养成教育。使学生达到“十个文明形象”的要求，养成良好行为习惯，迎接北京奥运会。

二、领导小组

组 长：xxx

副组长：xxx　 xxx

成　员：各班班主任

三、主要措施

1、召开校务会，探讨实施养成教育的重要性，查找学校养成教育中存在的问题，充分认识开展养成教育的重要意义。

2、按照中心校要求，围绕“中小学生十个文明形象”和“各年级段养成教育目标”内容，结合本校实际，采用全校统一和分学段相结合的方法确定养成教育周主题，并打印发放到各个班级，通过主题班队会活动进行落实，使学生明确自己应达到的标准。

3、通过校会、板报、月报等开展广泛宣传，组织开展丰富多彩的礼仪教育活动，使养成教育目标深入到学生心中。

4、建立和完善养成教育检查评比制度，使养成教育深入持久地开展下去。学校对养成教育效果进行检查、评比，评选“文明班集体”、“文明之星”等，为学生树立榜样，促进学生养成良好的行为习惯。

5、组织学生“庆六一，迎xx”文明成果汇报活动，继续开展“微笑xx－雏鹰五彩行动”和20xx年暑假社会实践活动。

6、联系实际，讲求实效。在进行养成教育活动过程中，充分发挥课堂教学主渠道的作用，做好课堂德育实施。同时开展德育论坛活动，增强活动实效性。


篇五：小学养成教育实施方案

一、指导思想

学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，为了进一步加强和改进我班学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求，结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
    
二、目标

本学期段分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有较大改观，全班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我班养成教育的长效机制。

三、实施细则

（一）、卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

2、公共区和教室每天要清扫（拖）干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。