篇六：做一个有道德的人
花儿，因为有绿叶的衬托，才显得更加娇艳；蓝天，因为有白云的点缀，才更加充满诗情画意；校园因为有道德的支持才更加美丽，更加和谐。
道德是什么？
道德是自习课上遵守纪律的自觉；道德是课堂上回答问题的积极性；道德是集体活动中为班级争光的热情；道德是考场上以身作责，遵守纪律的表率……
校园里到处都浸着道德的香气，社会上不也是这样吗？为需要帮助的人伸出一双援助之手，给孤寡老人端上一杯热茶……这不都是社会道德的体现吗？
离开学校，我们终会步入社会，要为自己的事业打拼，要为自己的未来奋斗，为自己的家付出汗水，所以，我们要想适应社会的发展，想要立足社会，就必须做一个有道德的人，这样，我们的生命才得以在无形中得到升华。
俗话说：“玉不琢，不成器”，人也一样，“人不炼，不成器”。
我们要从忧患中学的智慧，从苦痛中炼出道德，更炼出美德。
我们经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益，就好比香料，搞的越碎，磨得越细，想的越浓烈。现实生活中我们学生可能不曾经历什么大的磨炼，那就让我们从最基本的事情做起，了解自己，为做一个有道德的人打下坚实的基础。
了解自己，不是一件容易的事情。人的思想是很狡猾的，会找出各种歪理来支持自己的私欲，比如说吧：在考试的时候，别人给你小抄，而老师恰好没有看到，这时，你会为了道德，不去理会那些小抄吗？也许这时，你的意志就不会那么坚定了，道德心也随之减少，或许你是一个很守原则的人……或许你会为了满足自己的私欲而不去理会道德的原则，但不管怎么说，有时候我们都会有这样的感慨：我以为我不会做这种不道德的事情啊，原来我没有看透自己，是啊，如果我们都能看透自己，那么就不会自欺欺人，不会袒护自己了，这样才会认真修身，认真培养自己的美德。
道德的养成，不是靠别人监督的，它大部分程度上在于自己的努力和自觉，它是一盒漫长而又艰辛的过程，但我希望同学们都要持之以恒的做下去，除了要了解自己，我们还要从生活中的点滴做起，从小事中体现出自己的大道德，不断完善自己，提升自己。
真诚的道德会缩短距离，任何不幸和痛苦都将黯然失色，一个充满道德的校园，处处是阳光，处处是温暖，处处是欢声笑语！做一个有道德的人，铸一个美德的花香校园，我们共同携手，共同努力！
篇七：做一个有道德的人
道德是每个人应有的美德。做一个有道德的人更是我们应该做的。那什么是道德呢？老子说：“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”而我说，道德就是诚实守信，尊师守纪，自律自强，关心集体，热爱生活，美化环境等。在生活中，无论是平凡的小事，还是关系国家的大事，我们都能体会到道德的力量，感受到道德的温暖。
诚信是金，是我们的立世根本。宋庆龄8岁时，放弃去盼望已久的伯伯家，而留下来等小珍来找她学叠花篮，真是一诺千金啊！可见诚信对她来说是多么重要。宋庆龄从小就是一个讲诚信，有道德的人，正是这高尚的道德，直到今天还让世人敬仰。
在《做一个有道德的人》这本书上，《我不能这样做》的故事让我深有感受。一家运输公司的汽车司机在一个汽车维修店修车时，向店主提出在账单上多开一些零件，回去报销。这样，既可以帮助店主多做生意，又能赚到更多的钱，而店主断然拒绝了。他说：“我无论如何也不能这样做。”正是店主的诚信赢得了汽车司机的信赖与敬意，因而抓住了商机，获得了更大的财富。因为司机原来是运输公司的老板。我为店主面对诱惑不为所动，宁愿放弃赚钱的机会，也要保持诚信的美德而敬佩。其实，诚信就在我们身边。有一次，我到超市买水果，营业员阿姨一边和别人聊天，一边帮我结账。我给阿姨一张50元，应该找回13元7角。阿姨却找给我58元7角，还叮嘱我：“小朋友，拿好了，可别丢了。”我一看，咦，钱不但没少，还多了呢。我再看看阿姨又在为别的顾客结账呢，心想：如果我把钱拿走了，阿姨今天可就是白忙活了。于是，我连忙把钱交给阿姨，说：“阿姨，你把钱多找了。你看看！”我递上刚刚找回的钱，“我给你50元，应该找我13元7角。”阿姨连忙放下手中的活，接过钱，又仔细地数了数，笑呵呵地说：“你真是个好孩子！”“小姑娘真诚实呀！”“多懂事啊！”旁边的顾客纷纷向我投来赞许的目光，不住地夸奖着。阿姨又重新找给我13元7角，并从口袋里掏出5元，说：“孩子，奖励你！拿去买支冰淇淋吧。”“谢谢阿姨！我不要。”我摆摆手，提着水果，拿着找回的钱，高高兴兴地回家了。
