小学继续教育实施方案(10)

待省评估验收结束后，学校将推荐在实施中小继教工程中成绩突出的先进个人上报进行表彰。


篇四：小学继续教育实施方案

为切实提高我市教师整体素质，适应教育改革发展需要，进一步促进我市小学教师队伍的发展，根据《海南省教育厅关于组织开展海南省20xx-20xx年度中小学幼儿园教师培训工作的意见》（琼教师〔20xx〕46号）和《海南省教育厅关于印发<海南省2009-2013年度小学教师继续教育实施方案>的通知》(琼教师〔20xx〕58号)精神，结合我市小学教师队伍实际，制订本实施方案。
        
一、指导思想
        
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以素质教育和基础教育新课程改革为推力，按照“按需施教、分类指导、讲求实用”的原则，做到学、研、教相结合，突出时代性、针对性和实效性；探索优质、高效、开放的培训模式，以集中培训、自主学习相结合为主，统一规划组织，分期安排实施，努力培养适应21世纪教育教学改革，具备现代教育教学能力和创新精神的合格教师，全面提高我市小学教师的整体素质，推进我市小学教育教学的改革和发展。
       
二、培训目标
     
（一）总目标
       
以提高小学教师实施素质教育和基础教育新课程改革的能力和水平为目的，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容，分类培训、抓住重点、倾向农村、注重实效、创新模式、服务课堂，采用“原生态”课为主要模式进行课堂教学交流，有效地实施新一轮小学教师继续教育工程。
     
（二）具体目标
       
1、开展教师职业道德教育。促进教师具有现代教育观念和先进教育理念，建立良好的工作心态，发掘教师工作潜能，树立献身教育事业的理想。
       
2、逐步建立和完善教师培训标准。依法培训、科学施训，促进教师进一步明确专业发展方向和目标要求，全面提高小学教师的整体素质。
       
3、实施名师培养工程。促进我市小学骨干教师队伍的建设，使其在培训工作中发挥更大的作用，并成为学科的带头人。
       
4、建立城乡联动、研训一体、共建共享的教师培训平台。改善农村教师的学习工作环境，使城乡教师培训工作在一定程度上得到均衡发展。
       
5、继续开展班主任培训工作。提高班主任的整体综合素质，努力建设一支素质好、水平高、能力强的班主任队伍。
       
6、继续开展教育技术能力培训与考核工作。在有条件地区逐步开展教育技术能力中级培训和考核，至20xx年全市在职教师基  本上通过国家教育部组织的教育技术能力水平初级的考核认证。                     

三、主要项目

（一）教师全员培训

我市20xx-20xx年度小学教师全员培训，将按照小学教师专业成长以及不同发展阶段的基本要求，分学科、分层次建立统一的培训标准，有计划、有步骤地实施各项工作。