2014年精神文明建设汇报材料(6)

（三）加强人才队伍建设

以实施人才工程为基础，结合我公司的实际和发展需要，逐步建立一套合理的人才培养、引进和流动机制。要做到积极发现人才，大力培养人才，合理使用人才。塑造一支技术过硬的专业带头人队伍，一支懂市场会管理的管理者队伍，一支现场管理能力强的项目经理队伍。

（四）开展和谐创建活动

要在全公司干部职工中间，广泛开展以“一家人”为主题的和谐创建活动。一方面要正确处理好党群关系、干群关系，做到倾听群众的声音，沟通思想感情，解决群众困难。另一方面，要正确处理好个人需求与集体利益的关系。使个人与企业共同发展，职工收入与企业效益一起增长。第三，要进一步打破临时工和正施工的界限，逐步消除身份差别，创造公平的用人环境，用企业的和谐为社会和谐做出贡献。


篇二：2014年精神文明建设汇报材料

钱铺乡位于枞阳东北端，全乡辖9个行政村，7000余户，人口近3人。乡域面积68.2平方公里。近年来，乡党委政府以紧紧围绕社会主义新农村建设的总体部署，结合农村经济社会发展实际，以“生产发展，生活富裕，村容整洁，乡风文明，管理民主”为方向，以提高农民文明素质、培育新型农民为重点，以文明村镇、十星级文明户等群众性精神文明创建活动为载体，以“常规工作上水平，重点工作上台阶，创新工作出成绩”的工作思路，不断夯实农村精神文明建设基础，创新工作思路，拓展创建内容，改进工作方法，保证了农民思想道德教育不断深化，农村群众文化建设水平不断提高，给农民精神物质生活注入了勃勃生机，给农村经济社会发展带来了源源动力，推动了全乡农村物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，使全乡上下呈现出一派祥和文明、和谐繁荣的景象。

农村文化基础设施是满足农民精神文化生活需求的基本条件，也是衡量农村精神文明建设水平的重要标志之一。随着农村生产力的发展和物质生活水平的不断提高，广大农民群众求知求乐的愿望更加强烈，只有加强农村文化阵地建设，把宣传文化阵地作为农村精神文明建设的基础工程来抓，才能不断满足农民群众的精神文化需求。

建立完备农村文化基础设施。坚持以乡为主导,以乡文化广播站为依托,以村为重点,以农户为对象,发展村文化设施和文化活动场所,形成农村公共文化服务网络,，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求。利用“村村通”广播电视和电话为载体，为农民获取信息提供方便、快捷、经济、有效的渠道，建立健全以广播电视、电话网络为纽带的文化传播网络。目前全乡有线入村率100，有线用户4000多，乡有线电话普及率70，宽带用户800多户。各村建立图书室、阅报亭，完善文化娱乐室等文化活动设施的建设。将中小学布局调整后空出的校舍改造为村文化活动阵地。

农民是建设社会主义新农村的主体，没有文明的农民，就没有文明乡风。营造文明的乡风，关键在教育。钱铺乡始终坚持以人为本，把教育农民摆在重要位置来抓。一以理想信念为核心内容，组织全乡党员干部和群众深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，帮助全乡农民树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的发展观。抓好党的路线、方针、政策教育和爱国主义、集体主义和社会主义教育，转变全乡农民思想观念，增强自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识。结合“爱国、守法、明礼、诚信”公民道德教育活动，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，培养农民遵纪守法、文明礼貌、热心公益、助人为乐的社会公德意识，形成和谐融洽的人际关系、良好有序的社会秩序和健康文明的社会风气。以xx提出的“八荣八耻”为重点内容，在全乡范围深入开展社会主义荣辱观的教育，引导农民提高鉴别是非、美丑、荣耻的能力，用社会主义荣辱观占领全乡农民思想阵地。各村都设置社会主义荣辱观公益广告、墙体标语或宣传栏牌，进行了生动活泼、形式多样的普及教育。乡组建了一支常年下基层向农民传播新知识的宣讲团。二从培养和造就一批有文化、懂科学、会经营的新型农民的战略高度，抓好农村的基础教育。加强全乡中小学教师队伍建设，切实落实“两免一补”政策，改善全乡教学条件，提高全乡教育质量，确保全乡小学、初中阶段适龄儿童入学率分别达到100%和99%以上。三提高全乡农民的技能素质。通过职业在校培训、开办农民夜校、科学种养实地辅导等形式，加强对全乡农民的技能培训，逐步使青壮年农民都能掌握一两门农业实用技术或职业技能，促进由体能型向技能型转变，进而向智能型转变。四是要提高全乡农村领头人的素质。加强村“两委”班子的思想、组织、作风建设，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用。对一些社会丑恶现象和不文明行为敢抓、敢管、敢于负责任的干部，要大力表彰，在全乡范围内努力营造讲文明、树新风、促和谐的浓厚氛围。每年对全乡村党支部书记、村主任进行一次轮训。计划选派村党支部书记到发达地区学习锻炼，开阔视野，更新观念，以培养农村发展的领头人。