你回来问我，我觉得这再明白不过，就是“小水滴”，应该是老师想错了。我必须让你了解，就算是一个老师，尤其是一个主管你分数的老师，把“小水滴”弄成“水蒸气”，你都该保持正确的观念，别为了讨好老师而接受你明知道是错误的答案。
想了想，你问我：“那如果下次再考这一题，我还是要回答‘小水滴’吗？”我说：“当然！”“可是那样又会被打叉，又会因为这一题而得不到满分。”你说。“可是知道对的答案，坚持对的答案，比分数重要。”我说。
想了想，你又问：“既然我已经知道正确答案了，可不可以写‘水蒸气’？我不会搞混。如果别人写‘水蒸气’，明明他们错却得到满分，我反而得不到，那不公平！”
眼前浮现你假设的状况，想象你心中应该会有的委屈，我差点冲动地说：“那也好，只要你知道那不是真正对的答案。”可是在话将出口的瞬间，我犹豫了，脑中闪过好几个其他影像与念头，过了好几秒，才说：“我还是觉得这样不好。我不希望你养成习惯，为了分数去选明明知道是错误的答案。”
那几秒中，我仿佛看到你长大了，大到懂得社会上许多复杂的事，也就大到可以跟我讨论我的所行所为，所做的决定。我仿佛看到那么一个场景，长大后的你站在我身边，我们不知在讨论什么样的事情，你严肃坚决地告诉我：“爸爸，我觉得不可以这样！”我问：“为什么？”你说：“因为你以前不是这样教我的！”
那天，我明白了一件事，我今天要教你、告诉你的任何原则，都应该从未来的角度仔细思考。我没有道理讲不想要你相信的原则，而一旦你接受了、相信了我所说的原则，那么未来等你长大了，你自然会用同样的原则来看待我、评断我所做的事。你会是我未来生命中最重要的监督者。
在将来，我希望当我有一丝一毫疑惑，不晓得自己该不该用明知不对的事，去换取或大或小的肯定或利益时，你会明确地告诉我：“不可以！”为了这样的未来，现在的我当然不能让步，同意你用明知不对的答案去换取分数。为了一个正直的未来，而且是我们共同的正直的未来，我必须告诉你，就算会因此失去得满分的机会，你还是应该坚持“小水滴”。
篇八：母爱最补脑
回忆起童年，我们多数会感觉很快乐，向往那种无忧无虑的生活。那么你是否还能回忆起小时候父母对你照顾有加，对你付出的爱呢？如果这种被父母照顾和被父母爱着的感觉很浓烈，那么你的记忆力可能会比其他人更好，这已经被一项研究证实了。
美国研究儿童精神病学的科学家做了一项相关的研究。参与实验的志愿者都是3～6岁的学龄前儿童以及他们的母亲，这些孩子有的表现天真活泼，有的显得很抑郁。实验过程中，为了让参与的母亲表现出自己最真实的一面，所有的实验情景都没有人在旁边观察，而是采用录像机进行录像，之后，研究者再研究这些录像，进行分析。
研究者安排的实验都是一些生活场景。例如，其中一个场景是在父母工作时，给孩子包装好的礼物。看到礼物，孩子们都很着急，异常渴望母亲能停下手头的工作，帮他们打开包装精美的礼物。这时，母亲们的表现各有不同，有的会非常体谅孩子的心情，停下工作，来帮助孩子；有的母亲则边工作边安慰孩子等一会；还有的母亲不但不顾及孩子的心情，反而呵斥孩子不懂得体谅大人。
10多年以后，研究者重新找回当年参与实验的孩子，并对这些孩子的脑部进行扫描。
科学家把10年前的录像和评估结果与现在的脑部扫描情况进行比对。结果发现，当时表现天真活泼的孩子一般都是得到父母悉心照料的孩子，而这些孩子在10年的发育中，海马体普遍比其他孩子的大10%左右。而海马体的大小与记忆有很大的关系，海马体大则说明人的记忆能力更好。由此科学家认为，那些在幼儿时期被父母照顾得很到位的孩子在学习和记忆方面更优秀。
