班主任工作主要事迹(4)

一、邓建城老师热爱教育事业，关心爱护学生，对工作有高度的责任感，不管任“好班”还是任“差班”的班主任，他都一样认真细致地工作，任劳任怨，无私奉献。

９６年９月，他接任了我校首届普通高中毕业班的文科班班主任工作。当时，这届学生的学习基础是十分之差的，并且他们根本没有考大学的思想准备，只想混个毕业证了事的同学占绝对多数。因而许多学生表现在对学习毫无上进心，纪律松懈，作风散漫。为了改变这种现象，把学生培养成有远大的理想和高素质的人才，邓老师大胆按学校的部署，积极对学生进行耐心细致的教育工作。在班上树立上进的榜样，逐步使学生养成早回校和上晚修的自觉刻苦的学习习惯。同时，邓老师积极与学生家长联系，主动家访，努力争取家长的最大支持和配合。结果，功夫不负有心人，半个学期后，这个班的班风学风有了非常大的进步，成为了我校的学习榜样班。在该年的普通高考中，学生考出了自己的最高水平，１５人参加成人高考，全部上线，其中一人被录取到暨南大学，可喜可贺！

能取得如此的成绩，对于我校刚起步的普通高中的教育教学，无疑也是一个骄傲。更重要的是，邓老师花在学生身上的心血没有白费，他使学生重新认识到了学习知识的重要性，使学生养成了一种奋发向上的上进精神。

９８年春，为了高三的教学，邓老师还把自己的婚期推迟到了7月份的高考之后，婚假也取消了。

还有，在９８年邓老师接任了一个普通高中二年级的班级-----高二（２）班。这个班是一个分流后的“差班”，而且到了下学期又再次分流。学生素质之差是可想而知的，大部分同学上进心严重不足，一些学生甚至有了自暴自弃的思想。班上的仇炽恩同学就是其中的一个，他八科考试全部“红灯”，不尊师、抽烟、赌博、打游戏机、旷课等违纪行为样样都有他的份。为教育好该生，邓老师深入细致地与该生进行过无数次的谈心，与他作朋友，与该生家长建立起密切的联系，经常利用课外时间与他一起打篮球，谈理想和做人的哲理，利用班与班的活动和学校的体育竞赛等时机，帮助他树立自尊、自爱、自信、自强，后来，该生逐渐变成了有强烈的集体荣誉感和乐意为集体争光、为同学服务的好学生。

今年，邓老师接任了一个叫高一（２）班的“快班”，为使这个班的学生尽早明白自己的奋斗目标，使学生三年后的高考出成绩，他一开始就教育学生争分夺秒，要求学生早读、晚自修都提前１０分钟到达教室学习，并以身作则，要求学生做到的自己也首先做到了，早上7点刚过，晚上7点一刻就在课室等着学生了。经过邓老师的精心教育，一（2）班迅速形成了良好的班风学风，学生的思想上进，纪律优良，成为了我校的标兵文明班。

二、在领班工作过程中，邓建城老师特别重视对学生进行理想前途教育，注重培养学生干部的自治自理能力，注重运用赏识激励教育，使全体学生的心身健康得到了长进地发展。 第一，在多年的领班工作过程中，邓老师善于通过形式多样的主题班会来使学生认识正确的人生观、思想观，唤起学生的求知欲和培养学生的上进心。如：主题班会《我的未来》、《我的优点用来做什么》、《新世纪的召唤》等都在学生中起到很大的作用和影响。第二，在多年的领班工作过程中，邓老师善于培养和树立学生榜样，让榜样来做活教材教育学生。第三，在多年的领班工作过程中，邓老师善于转化后进生，在挖掘后进生的优点的同时，不断帮助他们克服缺点，树立他们的自尊、自信和自强意识。第四，在多年的领班工作过程中，邓老师还善于捕捉教育契机，因势诱导。

９８届高三毕业班，他任教的班上有一个学生叫曾淑敏，她是一个思想积极上进，工作认真勤恳，学习也很好的学生。邓老师认真做好该生的思想工作，推选她当班长，鼓励她把学生会的工作做好，并积极向党组织靠拢。由于该生表现出色，在毕业时被党组织吸收为预备党员。邓老师在工作中树立的榜样起到了很大的作用，全班学生思想积极上进，学习有较大的提高，班中没有出现严重的违纪现象，在学校的各项竞赛中，尤其是班容班貌评比、墙报评比每次都名列前矛；成人高考成绩显著。