学校学习十八届三中全会总结(3)

    在教育领域，落实十八届三中全会精神，就是要努力推进实现“城乡教育一体化、教育服务均等化”。2013年，随着随迁子女中考政策的全面放开，我市教育公平向前迈出了重要步伐;被称为太原史上最严“减负令”的实行，将育人为本的要求进一步推向落实;我市迎泽区在全省第一家通过“义务教育发展基本均衡县(市、区)”国家认定，标志着教育均衡在我市掀开了崭新的一页。
   当前，教育均衡是人民群众最强烈的诉求，教育公平是每个家庭最热切的期盼。让更多的孩子享有更好更公平的教育，让每个孩子都能在家门口上好学，这既是教育公平的体现，也是党的十八大报告提出的“均衡发展九年义务教育”的具体要求。
   为此，要深化教育领域综合改革，就要把均衡发展作为改革的主要着力点。这对我市来说，一是要加快义务教育学校标准化建设，在“十二五”末即2015年前使全市90%以上的学校都实现标准化;二是在此基础上，全市10个县(市、区)全部通过“义务教育发展基本均衡县(市、区)”国家认定;三是要通过“联盟校”、学区化、集团办学等办法，改造和提升一批薄弱学校，实现区域内义务教育均衡化发展;四是要进一步深化结对帮扶、合作共建、教师交流等工作，提升农村教育质量，推进城乡教育一体化步伐;五是从品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面制定评价标准，建立科学的中小学教育质量评价体系，彻底摒弃“评学生看分数、评学校看升学率”的老观念，通过“绿色指标”评价体系，让每个孩子实现自身的发展和进步，促进教育公平和人才成长。


学校学习十八届三中全会总结范文四：


    十八届三中全会胜利闭幕，记得这次会议在未召开之际就已引起各界的极大关注，除了全国人民翘首以盼，可以说世界各国都在拭目以待。毕竟，这次会议的成果将关系中国经济社会在未来的发展走向，关系人民的民生福祉，也关系全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦，其具有的重要意义是不言而喻的。为了传达学习中共十八届三中全会精神，学院共青团召开全体人员会议，会上学习了《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》。
    会议指出，十八届三中全会确定的全面改革，实际上是为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个建设提供了体制支撑，是十八大精神的延伸和扩展，具有很强的系统性和整体性。充分体现了执政党肩负的使命和领导人责任的担当，站在一个新的历史高度，表现出空前的改革勇气和决心，让我们备受鼓舞、充满信心。
    习总书记的六条基本上构建了十八届三中全会文件的核心框架。“改革”又一次成了重中之重的关键词。但与十四届三中全会和十六届三中全会主要涵盖政治、经济和文化领域相比，十八届三中全会将以经济体制改革为核心，同时兼顾政治、社会、文化和生态文明改革。再一次说明了经济体制改革是全面深化改革的重点，这是《决定》提出的一个重大理论观点，体现了我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，也契合发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断。
    可以预期的是，这次会议全面深化改革，也将是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的“关键一招”，必将开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。而我们要做的是怀揣梦想和信心，不断关注改革动向，提出自己的想法和思考，在党的号召下积极配合做出相应改变、落实和完善。