双语教学实施方案(11)

21世纪是东西文化融合的新世纪，新世纪人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化。随着国际间交流的急剧增加，世界各国或地区的教育都清醒地认识到了双语教学的重要性。因此，研究小学生在学好母语的同时，掌握国与国之间进行交流的语言工具，即世界上使用频率最高，使用范围最广的语种——英语，显得尤为重要。在小学开设外语课，是面向21世纪教育发展的必然趋势。 新学年里，棉纺路小学借助优质资源倍增工程的东风，把开展双语教学作为一项重要的工作目标，实施方案如下：

1、在一年级开设双语教学实验班级，在依托母语的背景下，充分发挥英语的教学媒介作用，激发学生对英语的学习兴趣，锻炼孩子的听、说能力，努力提高学生的英语水平，为高年级双语教学的实施打下坚实稳固的基础。

2、创设双语教学氛围，精心布置教室环境，让每一面墙上的每一个单词和句子给学生以无声的熏陶，号召学生在校园里课堂内外坚持说英语。

3、为了培养语言运用能力，并适度扩大词汇量，积累语言学习经验，自主研发一年级英语校本课程，内容有生活化的情景对话，有原版的英文说唱、儿歌，有朗朗上口的童谣、绕口令，有符合学生年龄特点的游戏、动手操作等。

4、在一年级和六年级开设外教口语课，让学生接触纯正的美语，激发英语思维，发展英语交际能力。

5、通过开展英语故事、英语游戏、对话表演等比赛形式不断提高学生的学习兴趣，强化实际运用能力。

双语是通向世界的桥梁。棉纺路小学将努力让学生在用母语学习学科知识的同时,培养其学习英语的兴趣与能力,并用英语作简单的交流。使学生“浸身”于英语的环境之中,既“学得”英语、又“习得”英语,从而开辟一条符合学生发展的双语教学的途径。