学校社团工作总结(6)

2、对活动做到充分的认识，坐到正确的定位，同时做好对部门人员的工作分配，将其落实到个人。

3、活动的宣传工作也是必不可少的。海报宣传，制作特色海报，将其贴在学校宣传栏，吸引学生们的注意。同时口口相传也是宣传的好办法，利用部门人员的人脉关系，在同学朋友之间互相转告。

4、每个活动都要得到各方面的支持。活动策划前首先要得到校方的支持，有了学校的同意才助于活动的执行；其次，要得到学校各班同学们的支持，有了他们的支持活动才能正式执行；最后，还需要赞助方的支持，每个活动都需要资金，有了赞助才有了行动的动力。

总结：

在学生会各部门的关心下，本社团全体社员的共同努力工作下，以及各班级同学的积极参与下，游园活动取得了圆满的成功。

总的来说，这次游园活动收获颇多，在大家的配合下，我们不但锻炼到了自己，得到实践自己的能力，团队协作能力也得到了提升，各部门内部交流更加融洽，同时我们也得到了乐趣，为我们的大学生活增加了色彩。希望同学们能吸取此次的经验与教训，下次活动能办得更加精彩！

总结五：“文学社团”工作总结

新课程改革以来，我校为落实教育教学改革的目标，实施了一系列校本课程改革，制定了校本课程改革方案，按照《校本课程改革方案》，规划了校本课程建设体系，其中“文学社团”的校本课程建设是校本课程改革方案的重要内容之一。

按照《校本课程改革方案》，学校成立了“文学社团”校本研究课题组，“文学社团”校本课程研究课题组已成为学校发展规划中“校园文化建设”和“学生发展”两项目的重要组成部分。

在建立“文学社团”校本课程研究课题组的过程中，经职代会讨论通过，已把组建“文学社团” 校本课程研究课题组工作纳入学校《2008年-2010年发展规划》，组成了以书记为组长的“文学社团”校本课程研究工作小组，在工作小组中“文学社团”的编辑、朗诵、播音、展览等工作有专人负责，课题组每学期都制定针对本学期学校工作的工作方案。有了以上的保障措施和实施方案，“文学社团”校本课程工作开展的有声有色。

本学年开始，本课题组就制定了“文学社团”校本课程研究课题组工作方案，按照08~09学年的“文学社团”课题组工作方案，课题组认真工作，带领全体成远完成了如下工作，取得了阶段性成绩，为今后的研究打下了基础。

（1）全校三至六年级各班推荐了二名有文学爱好和基础的学生担任雨山中心小学文学社团成员，各成员每周完成一篇原创稿件，本学期共收到142篇学生稿件，其中402班一位同学完成了15篇。

（2）定期在周二、周五中午播诵学生稿件，广播开辟了教师寄语、校园新闻、美文欣赏、走进童话、科幻世界五大栏目。通过学校广播的开办，学生的稿件变成了稚嫩的童音在校园内外转播，从而培养了学生文学兴趣，增加了校园文化气息。

（3）学校文学社团成员的稿件内容丰富，多为新闻、课本作文、活动感悟、科学幻想和调查报告等。体裁多样，有新闻报道、散文、童话、科幻。其中402班的一位同学的《交朋友》一文发表在省级杂志《课外生活》上，两篇作文在世界中小学生华人作文大赛中获奖，一篇环保征文获奖，多篇学生作文在马鞍山教育报上发表。

（4）每学期安排教师对“文学社团”学生进行写作培训。本学期开展了“小学生如何新闻？”和“如何观察事物？”的培训活动，提高了社团成员的写作能力。

（5）本学期举办了文学社团作品展览活动，极大地提高了学生的写作兴趣。

（6）为促进学生的写作兴趣，对文学社团学生进行考核，评选一位同学为本学期最佳作者，另有9位学生为优秀作者。