校长跟岗学习总结(8)

（4）让细节成为一种习惯。“细节决定成败”、“注重细节就能成就完善”，该校把细节管理作为学校发展的永恒目标，浙行浙美，不断完善，让该校成为教育诗篇中的永远靓丽的风景！

三、深入了解，独领风骚

10月31日，在培训的最后一周的周一上午，李校长给我们三位校长作了治校方略报告，我们深切体会到了潜小为什么在湖北教育界内产生积极的影响，并作为国培教育基地，这所百年老校久遇不衰，时刻焕发青春生机的奥秘，本人认为靠的是四张响亮的名片：

第一张名片是有一名专业素质过硬，办学理念超前，善于思考，着力更新治校方略的领军人物——李爱玲校长，她是全国模范教师，全国教育系统标兵、全国自然优秀教师、省级骨干教师、小学科学专业委员会理事，正如她给我们讲：作为新时期的校长，一是校长要着力打造一批名师队伍，以阳光、自信、快乐的理念打造学校的核心文化价值观。她常说：好教师是夸出来的；二是校长要让自己的思考转化为教师的思考；三是校长倡导的理念要转化为教师的行动。例：现场辩论赛，如主题：《人性化管理与制度化管理的关系》、《课堂预设比生成谁重要》、《教育怎样让生活更精彩》、《现代教育技术与传统教育方式谁更优》等；四是校长要用心与教师交流，并善于发现教师深层次的问题，找到解决问题的结合点等。

第二张名片是有一支科研兴校团队的领头雁——彭育东，校工会主席，省特级教师，湖北名师，现年51岁，几十年如一日的致力于学校科研，先后承担并完成了国家、省级课题十多项，例：国家级《电影课开设研究》、《利用电教手段，提高学生的运用能力》、《利用电教手教，培养学生良好的思想品质》、《生命教育》等，并带领学校教师参与课题研究达50多项。

第三张名片是有一批“阳光、自信、快乐”的教师团队，在参与该校“如何规范教师执教行为”讨论时，本人摘录了潜小部分教师的发言：做明白、合格的教师，提高践行意识；规范自己的教学行为，让学生热爱我的课堂，让社会知道我是一位教师，形成阳光团队；让每一堂课都精彩，体现自己的风格，反思自己的教研能力；提升自己的素质，才能提升学生的素质；每个人在校要有优秀的表现，事业不庸，课堂教学不庸，教学成绩不庸，打造的不是个体形象，而是全体形象；释放压力，产生积极的工作态度，燃烧激情，阳光温馨；教师的群体让社会满意的群体，家访的活力，真心的沟通，得到社会的认可，每天记录自己的开心，带着会心的微笑走进教室；教师要有好的习惯，学生也有好的习惯，教师要维护学校的形象与团体荣誉等。

第四张名片是深厚的文化底蕴的传承。

四、总结反思，学以致用，致力做到五个尝试与探索

一个月的培训即将结束，本人闭目沉思，真切感受到了名校、名师的风采，有很多的做法非常值得借鉴与尝试，结合我校的实情，力求从五个方面做好尝试与探索：一是办学理念的定位，改原来的“博雅兼上，知行合一”为“给儿童美好的童年，人生坚实的起步”。二是倾力打造一批优秀的教师队伍，带动学校科研的发展。三是着力抓好教学质量的提升，深入推行生本教育，打造书香校园，提高师生人文素养。四是坚定不移的推行素质教育，培养学生综合素质，让学生在基础教育中得到全方位的发展。五是加强学习与思考，不断提高本人的“人文”管理水平。

在总结与反思结尾时本人发自内心的说三个感谢！感谢国培计划、感谢李爱玲校长给我们提供了治校方略，感谢潜实小全体教师给我的“阳光、自信、快乐”的心态，另加上本人的“品位、幸福、成长”的人生理念。

总结五：校长跟岗学习总结

今年11月份有幸成为广东省小学校长赴浙江省杭州市跟岗学习小组中的一员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照广东省中小学校长培训中心和本次学习班的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将学习的情况简单总结如下：