小学远程教育工作总结(4)

时间: 12-26 作者:陈洪湖 栏目:总结

总结四:小学远程教育工作总结

为了进一步推进我校现代远程教育深入开展,广泛普及教学光盘的应用,切实提高农村小学教育教学质量,为进一步增强教师素质,让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高教育教学质量,我们主要做了如下工作。

一、加强领导,健全机构

为了能使设备正常运行,我校按上级领导的要求,成立由学校校长任组长,教导主任、教研组长担任成员的远程教育工作领导小组,校长对远程教育工作负总责。学校建立了《远程教育接收管理制度》,把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中,确保远程教育教学工作的正常开展,发现问题及时采取措施,努力保证设备正常运转。我校建立了《远教设备管理要求》、《光盘管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等,用制度来保障应用,推动应用的深入发展。

二、加大投入,强化管理

在上级有关部门的帮助和支持下,我校不断加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。远程教育工程实施以来,我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施,采取有效措施解决一些学校在资源运用上遇到的经费困难,把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好,充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益,作为教育的一项重要内容,切实抓紧抓好。

三、严抓培训,促进使用

学校充分利用光盘播放系统,对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训,有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录,观看新课程讲座、示范课,扩展教育教学思路,提高驾驭新教材的能力。在培训过程中,我校教师的计算机运用水平有了较大的提高,积极参加上级各部门组织的各种比赛。

四、注重应用、提高效益

农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用摆在突出的位置。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位,积极发挥远程教育资源优势,提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈,促进学生认知水平提高和基本技能培养,促进学生正确的情感和价值观的形成;充分利用现有设备,创造条件,让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。各学校根据教育教学进度,安排教师每周针对教学需要,认真查阅和分析远程教育资源,结合教学内容和教学过程,选择资源用于教学,促进师生互动,推动教学方式的变革。

为了使教师积极使用光盘进行学科课堂教学,要求教师必须熟悉光盘资源内容,将光盘播放与课堂讲授有机结合,组织课堂教学活动,改进教与学的过程,学校注重开展经验交流,大力普及利用光盘开展多种形式的教育教学活动。重视先进经验的总结与推广,指导教师提高应用进行教学的能力。

我们的工作虽然取得了一些成绩,但远程教育毕竟是新生事物,对于我们来说还是一个崭新的课题,如何去巩固和发展这一全新的教育手段,将是我们长期要做的一项重要工作,目前,我们还要继续加大对教师全员培训尤其是中年以上教师的培训力度,我们要采取激励机制,调动每位教师的积极性,使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。我们有决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的教育质量得以进一步提高。

总结五:小学远程教育工作总结

按照教育部关于加强农村中小学现代远程教育工作,切实保障农村中小学现代远程教育工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求,根据上级主管部门有关要求,结合学校实际,以教育教学为主阵地,以应用为核心,紧紧抓住有资源可用、能用远教资源、用好远教资源三个主要问题,以信息化带动教育的现代化,让远程教育为教学改革服务,为提高教育质量服务,扎扎实实地推进远程教育试点工作。在这一学年中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩,为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结:

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