小学教学评估工作总结(2)

时间: 12-26 作者:张玉敏 栏目:总结

总之,通过评估,我深切的感受的我县小学教学工作,在县小学教研室的领导下,各个学校都有了较大的发展,呈现出一派稳步前进,快速发展的气象。由于受能力水平的限制和检查项目的制约,所思所感也不一定准确和全面,有些问题也是自以为是,仅此总结,敬请谅解!

总结二:小学教学评估工作总结

xx年12月8日——18日,教研室组织人员对全县22个乡镇的43个学区的教学工作进行了全面评估,本次评估共有15人分三组同时进行,评估内容包括课堂教学、作业备课、档案材料、质量监测等四项内容,这次活动历时9天,共听课214节,其中优质课62节,良好课124节,一般课28节,没有差课。现将具体情况总结如下:

主要优点:

(一)课堂教学

从整体上看老师们教学态度都很认真,课前准备较为充分,绝大多数老师都能熟练地运用课堂教学策略,教学理念新,多数学校的骨干老师不仅具有扎实的教学基本功,还能够熟练地运用多媒体辅助教学,使课堂教学取得了很好的效果。具体体现在各科中的优点:语文课能灵活的运用课堂教学策略,教学思路清晰,能注重对学生读书方法、阅读能力、学习习惯的培养,如褚墩镇碑住小学的郝宝丽老师、黄山峰山小学的孙现丽老师;数学课能突出学生的主体地位,真正把学生当作学习的主人,重视学生的思维训练,如郯城镇实验小学的刘洁老师;常识学科能够关注学生的生活实际,创设学习情境,有效利用各种学习资源,如胜利南新汪的杜欣贞老师;英语学科能注重创设良好的英语学习氛围引导学生自主学习,课堂指令明确,到位,如褚墩镇兰山小学的李伟娜老师,高峰头镇阴村小学的梁成名老师;艺体学科教师基本功扎实,能根据学生和课的特点设计教学环节,老师教的生动活泼,学生学得积极主动。整体来看较突出的单位有郯城镇实验小学、李庄杨屯小学、高峰头曹村小学、褚墩兰山小学、马头林子小学、杨集梁海小学、港上王桥村小学、庙山大卜小学、马头黄圩子小学等。

(二)备课

集体备课

科目齐全,数量充足,整理规范,有二次备课。具体体现在:(1)学校有集体备课制度、要求、计划、方案。(2)大多数学校的集体备课次数足,各科集体备课的过程材料充实;(3)同学科之间能及时进行交流研讨,形式灵活,效果比较好;比较突出的有泉源乡的夹卜小学。

个人备课

书写认真,项目齐全,内容详实,能根据教材内容的特点选用不同的策略,实用性较强;教学反思及时深刻,真实具体。

较突出的单位有郯城镇东庄小学、李庄蔡村小学、杨集梁海小学、高峰头曹村小学、沙墩镇陈埠小学、庙山新城小学、马头林子小学、泉源夹卜小学等。

(三)作业

书面作业

个年级作业设置齐全、数量充足。学生作业书写规范、认真,并能及时更正作业中的错误。老师批改及时、规范、认真,能体现二次批改,能使用等级加评语的评价方式,较好的单位有庙山镇大埠小学、十里唐桥小学、花园乡田哨小学、黄山镇峰山小学等。

实践作业

能根据教材内容和学生实际设计实践作业,主题鲜明,形式多样,内容丰富。比如花园田哨学区的语文实践作业都统一设计,内容丰富多彩;郯城镇东庄小学、李庄镇杨屯小学、马头镇田站小学、高峰头曹村小学等学校给学生统一配置作业封面,整齐美观。

(四)档案材料

各学校都能按照评估标准准备档案材料,相关的文件制度比较齐全,实施措施比较详实。具体表现在:

1、管理体制科学,高效开展工作。

学校各种管理制度健全,领导分工明确。注重教学设施的配置和校外资源的开发,学校有中长期规划和学校工作计划、总结,教干能积极参与教研活动,有的学校重视学校日常教学活动的检查。比较突出的有庙山镇新城小学、郯城镇实验小学等。

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