初三下学期德育总结(3)

对学生进行爱国主义教育是德育教育的重要内容，它是发展学生健全人格的重要环节，它直接关系到学生学有所成后为谁服务的问题。物理教学活动对学生进行爱国主义教育，具体体现在以下五个方面。

1、结合教学内容，适时介绍我国古代物理学的研究成果

我国是世界古老的文明古国之一，许多科技研究和科技发明都领先于世界其它国家。介绍我国在物理学方面对世界的杰出贡献，激发学生的民族自尊心和自豪感。我国是世界上最早的文明发达国家之一，在物理学理论和实践上有辉煌成就。例如，我国古代著作《墨经》《考工记》《天工开物》《论衡》《梦溪笔谈》《齐民要术》《太平广记》中有关科学技术的论述，都在当时的世界处于遥遥领先地位。我国古代的发明创造，更是不胜枚举，如指南针、地动仪、回音壁、石拱桥等。英国著名科学史家李约瑟博士，在他的《中国科学技术史》一书中，曾列举了中国向西方传播机械和其它技术达26项之多。教学中结合教材有关章节穿插介绍这些内容，不仅可以激发学生学习物理的兴趣，还能使学生了解祖国的灿烂辉煌文化，树立民族自信心和自豪感。通过这些内容的介绍，来激发学生的民族自尊心和自豪感。

2、结合教学内容，适时介绍我国航天事业的发展。

使学生了解我国现代科学技术的飞速发展和科技人员奋发图强的事迹，增强他们热爱社会主义祖国的崇高感情。如航天技术是牛顿万有引力定律的应用，在万有引力定律、人造卫星和动量守恒的教学活动中，介绍我国航天技术的发展概况，如我国的第一颗人造卫星于1970年4月24日发射成功，是世界上成功发射人造卫星的第十个国家，卫星的重量173公斤，比其它国家的第一颗人造卫星重。经过仅仅三十年的努力，现在已成为世界上少数几个能够掌握尖端发射技术的国家之一，如同步通讯卫星、一箭"双星"、一箭"多星"的发射技术。又如1999年11月20日、2001年1月10日、2002年3月25 日、2002年12月30日成功发射并成功回收的"神舟"号系列试验飞船，标志着我国成为世界上具备发射载人飞船的第三个国家，从而激发他们的爱国热情。

3、结合现代物理的教学，适时介绍我国的科研新成果

在现代物理的教学中，适时介绍我国的科研水平和科研成果。如在原子能的教学中介绍我国对裂变反应释放核能的利用现状，我国在浙江秦山和广东大亚湾建成了已经投入运行的两座核电站。核聚变反应核能的利用目前世界各国都还处在研究之中，我国1995年在四川乐山建立的"新环流器"一号已通过国家鉴定，处于世界先进水平。又如20世纪80年代末我国北京建成的正负电子对撞机居国际领先水平，在该机上完成了有趣的正负电子对撞发生湮灭反应的实验。通过这些内容的教学来增强他们热爱社会主义祖国的崇高感情。

4、适时介绍留学回国科学家的爱国事迹

教育学生正确认识今天我国在科学技术的某些方面与国际先进水平的差距，激励他们努力学习，立志振兴中华。在教学中，可以通过一些优秀物理学家的感人事迹，以他们在极端困难条件下，发愤图强的工作精神教育学生。例如，在讲光学时，可以介绍优秀光学家蒋筑英、蔡祖泉，为发展我国光学事业，填补电光源空白而艰苦创业的事迹。40年代，钱三强、何泽慧，放弃国外优越的生活和工作条件，毅然返回祖国。他们对我国核工业的发展做出了巨大的贡献。新中国成立后，有杰出成就的科学家如钱学森等历尽艰难险阻返回祖国的事迹就更多了，他们为社会主义建设做出了杰出的贡献。这些是教育学生的最好教材。　

5、介绍当前世界各国的科技竞争势态

当前世界科学技术的发展突飞猛进，科技竞争日趋激烈，谁掌握了先进的科学技术，谁就是"大哥"，谁科技落后，谁就要挨打。如在学习红外线的作用时，介绍2000年4月美国轰炸我南斯拉夫大使馆，造成我使馆人员伤亡。之所以定位之准确，就是利用红外线跟踪技术，美国声称是误炸，这纯属无稽之谈。又如同步卫星轨道上最多只能容纳120颗通讯卫星，谁占据的位置多，谁就有更多的经济和科技优势，目前在这一轨道上我国虽然占有一定位置，但与发达国家还有一定差距。通过这些内容的教学，让学生正确对待我国在科学技术的某些方面与国际先进水平的差距，激励他们努力学习，立志振兴中华。