高一英语教学心得体会(6)

2）指导学生科学地制订阅读目标。目标是一个人前进的方向和动力。因此，在阅读时我们首先要为学生制定出一个合理的目标。每天坚持做一篇，等词汇量积累到了一定程度时，可以做两篇到三篇。

3）鼓励学生有恒心坚持到最后。恒心与信心是一个人成功的关键。在阅读训练中必然会遇到许多困难。比如生词量不过关，长句子不理解，文章能懂但做题出错等等。

2、引导学生正确理解语法在英语学习中的地位

1）语法在英语学习中的作用语法是人们在语言运用过程中逐步形成的语言规律，是指导语言学习的规范。高中教材中语法知识的编排遵循了由浅入深、循环反复、高复现率的原则。高一教材中安排复习初中教材里的基础语法以及情态动词、定语从句等。所以，我们不要期望一下子弄懂所有的语法知识。要在学习过程中总结，在总结中提高。切忌单纯地为语法而学习。

2）语法在英语高考中的地位英语语法在高考试卷中所占比率较小。题型为语法填空题。虽然比重不大。但历来就是学生的难点。因此，在英语学习过程中，学生便投入了大量的时间和精力。以期有所突破和提高。高一阶段的任务应该是牢固掌握所学语法项目，加强练习，将知识转化为能力。

3）如何学习英语语法英语语法与其语言本身一样，掌握它并非学得，而是习得。语法规则固然重要，要熟记于心。但大量、反复的练习更重要。只有通过练习才能举一反三，才能将规则运用到解题中去，从而达到学习语法的最终目的。

3、解决学习方法中的一些误区在目前的英语学习中，许多学生还有一些错误概念需要解决：

1）重理解，轻练习2）重单选，轻阅读

3）重规则，轻变化这些误区会使一些学生走弯路、会有事倍功半的效果。因此我们应引起高度重视。引导学生努力避免上述错误做法。

总之，在教学实践过程中，要积极引导学生正确认识高一阶段英语学习的特殊性，克服各种心理障碍，掌握科学、正确的学习方法，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使学生充满信心，学好英语，为后面的学习做好准备，最终迎接高考。