课外小组活动计划(5)

    四、活动对象：
    四年级各班学生。
    五、活动时间：
    1、每天中午2：00-2:30。
    2、在家空挡时间。
    六、活动地点：
    本班教室
    七、主要措施：  
    1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
    2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
    3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
    4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
    5、做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；
    6、参加上一级课外阅读竞赛，在总成绩上不低于前一次水平，并力争更大突破。
    7、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
    8、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
    9、开展有关活动。如：课前三分钟。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培 养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。可组 织学生一月开展一次学生互评活动，并在学习园地中展出优秀的读书笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。班队活动。平时，利用自习或阅读课有计划、有组 织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。