课外实践活动计划(3)
时间: 01-21
作者:吴涛
栏目:工作计划
四、活动安排
篇四:课外实践活动计划
为进一步贯彻落实《嘉祥一中社会实践活动实施方案》,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践 增强成人意识”为主题,组织学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。按照《基础教育课程改革纲要》要求,每学年参加社会实践活动的时间,高中生不少于30天,同时结合我校实际情况,确定了《嘉祥一中学生社会实践活动实施计划》。
一、活动目的
社会实践活动承载着非常丰富的德育教育内涵,是全面推进素质教育的重要举措,培养学生的独立生活能力、创造精神和实践能力,促进其身心健康和谐发展,通过社会实践活动体现让学生“学会做人,学会生存,学会创造”的育人目标。
二、活动内容#p#副标题#e#
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1、绿色环保宣传
2、保护太公湖、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
1、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
13、嘉祥人过春节的习俗
14、春联的历史、内容、形式
三、社会实践反馈方式
1、调查报告
在此次社会实践活动中通过自身的知识,服务社会。把体验与经历
写成一份社会调查报告,提出自己的观点。(字数不少于800字)
2、体验文章
在活动中收获了一份体验,一份经历。写写自己的感受,完成一篇体验文章。
3、话实践收获
各班在“实践归来话收获”的同时,总结本班一学期以来所开展的一系列活动,
各团支部书记上交一份总结。具体有活动目的,活动的参与者,活动开展的方式经过,活动成果收获。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写假期社会实践活动记录表,并以做好总结与反思。学校将个人实践报告中的评价分计入个人成长档案的学分认定栏内,随本人带入高考档案。
篇四:课外实践活动计划
为进一步贯彻落实《嘉祥一中社会实践活动实施方案》,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践 增强成人意识”为主题,组织学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。按照《基础教育课程改革纲要》要求,每学年参加社会实践活动的时间,高中生不少于30天,同时结合我校实际情况,确定了《嘉祥一中学生社会实践活动实施计划》。
一、活动目的
社会实践活动承载着非常丰富的德育教育内涵,是全面推进素质教育的重要举措,培养学生的独立生活能力、创造精神和实践能力,促进其身心健康和谐发展,通过社会实践活动体现让学生“学会做人,学会生存,学会创造”的育人目标。
二、活动内容#p#副标题#e#
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1、绿色环保宣传
2、保护太公湖、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
1、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
13、嘉祥人过春节的习俗
14、春联的历史、内容、形式
三、社会实践反馈方式
1、调查报告
在此次社会实践活动中通过自身的知识,服务社会。把体验与经历
写成一份社会调查报告,提出自己的观点。(字数不少于800字)
2、体验文章
在活动中收获了一份体验,一份经历。写写自己的感受,完成一篇体验文章。
3、话实践收获
各班在“实践归来话收获”的同时,总结本班一学期以来所开展的一系列活动,
各团支部书记上交一份总结。具体有活动目的,活动的参与者,活动开展的方式经过,活动成果收获。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写假期社会实践活动记录表,并以做好总结与反思。学校将个人实践报告中的评价分计入个人成长档案的学分认定栏内,随本人带入高考档案。