中学少先队工作总结(2)

四、少先队管理工作制度化

1、学校少先队工作有计划、有总结，档案资料齐全，备有工作大事记、队干花名册、少先队光荣册、大队会议记录等。学校每周一举行升旗仪式，学生每天佩戴红领巾或队徽，少先队大队部和校团委重视在少先队员中树立榜样，制定了《二十七中推荐优秀少先队员入团制度》，及时把优秀少先队员推荐到团组织当中去。

2、校大队部健全少先队评比制度，制定了优秀少先中队和优秀少先队员的评比细则，并定期做评比。

3、大队辅导员每月定期向校分管校长汇报本月工作和下月工作安排。大队委员每两周开会一次研究少先队活动安排，并及时作好会议记录。学校把少先队工作列入课表，每周开展两次活动。

4、校少先队与团委以及政教处一同制定了中队辅导员例会学习交流工作制度，中队辅导员每两周进行一次交流学习，校少先队大队部参与学校的环境卫生、文明礼仪等日常管理工作，成立行为规范示范队，在校园内值日检查，并定期对学生行为规范掌握情况做试卷考核，加强学生对行为规范自觉掌握与遵守的能力。

五、深入开展多姿多彩的活动

1、学校每年制定明确的少先队主题系列活动

学校每年都有主题鲜明的少先队活动，以此调动少先队员在校园生活中的积极性， 20xx年以爱国主义系列教育、感恩系列教育、科技系列教育为主。并认真贯彻《雏鹰争章实施细则》，开展“创五星、学技能、争奖章”活动，在全体学生中掀起争章热潮。在节假日，学校还组织开展“雏鹰假日小队”活动，让少先队活动深入到社区和家庭。这些活动以少先队员意识教育为核心，全面加强和改进少先队员思想道德建设；以体验教育为基本途径，深化少先队品牌活动，提高少先队员的各种能力，并依托社区教育、家庭教育这些少先队员的发展平台，实现少先队事业的新发展，为素质教育的有效开展做坚强后盾。

2、我校少先队特色活动——信息技术特色活动和团队一体化活动。

我校自创办信息技术特色学校以来，就将少先队活动和信息技术活动挂钩，开展了一系列信息技术特色活动。如创办校德育网、创办个中队班级网站、自拍dv节目评比等等。经过了几年来的摸索、实践，取得了预期的成绩和效果，并得到了市、区教育局的充分肯定。

我校团队一体化活动宗旨为：强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴。活动中我校建立了“初一建团，初三离队”的组织机制，将少先队员的离队期从以往的初二下半学期推迟到初三毕业，使我校少先队真正做到面向全体少年，成为初中少年全员性、全程性的组织，消除组织教育在9年义务教育阶段的断裂层（即初二集体离队后，一部分入团，大部分处于无组织的状态），以扩展少先队的组织作用。离队期推迟到初三，是教育整体的融合，整个教育过程的整体融合。主要进程为：预备年级——热爱新学校，创建新集体；初一年级——少年立志，争创自动化； 初二年级——珍爱少先队，向往共青团；初三年级——敬好最后一个队礼，争做全面合格的毕业生。在学校充分重视下，我校团队一体化活动真正成为学校德育活动中的一个不可缺少的重要组成部分，从而促进了全校学生热爱自己的组织，促进了全校学生活泼、主动、积极的发展。


篇二：中学少先队工作总结

一年来，我校坚持 “德育为首，特色为先，育人为本“的办学理念，把少先队工作作为学校工作的重中之重，积极探索，大胆创新，收到了较好的成效：《垃圾废物再利用，变废为宝好处多》等实践活动先后荣获市、省、全国科技实践活动一等奖，先后荣获“莱州市绿色学校”、“莱州市科技教育先进单位”、“ 全国德育方法途径体系的深化研究课题实验学校”、“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位”等称号，烟台电视台、莱州电视台、《中国科技教育》等媒体分别进行了专题报道。我们的基本做法是：