梦想的翅膀初中作文

时间: 11-15 作者:向敏敏 栏目:话题作文 我要投稿
梦想的翅膀初中作文一:梦想的翅膀

我曾经梦想过自己有一双美丽的翅膀,在无边的天空中尽情地翱翔,尽管这是一个幼稚的想法,却承载了我幼时那美好的憧憬,我幻想过自己是天使,仙女,甚至是叮当猫,不为别的,只为他们能够在天空中随心所欲,尽情地飞。我很想满足,在夜晚做梦时,都感觉自己多了一双翅膀,于是在梦中我幸福而满足地笑了,但早上起来,我发现那只是一种虚拟罢了,心中反而多了几分淡淡的忧愁,哪还敢奢望自己的翅膀有多矫健呢?

随着时光的流逝,我成长了,思想也成熟了,便不想自己小时候的那份向往,多了一份叛逆,也多了一份想自由的心情。虽然在生活中,我循规蹈矩,试图做一名父母,老师,大家眼中的乖乖女,但还是抑制不住心底那个真实的自己的呼喊,我是弱的,所以每次都以投降告终,我很无奈,但那又能怎样呢?我只好在梦中寻找自己的五彩的梦。

我飞起来了,我终于可以飞了,我欣喜地环顾着这个充满童话般的世界里。绿色的草坪,蓝色的天空,五彩的花朵,还有各种各样的小动物,天啊!太令人不可思议了,好美好美的画啊。那不是小丸子吗,还有蜡笔小新,叮当猫和大雄,他们怎么也来了,太好了。我张开自己的翅膀,自豪的向他们飞去,“嗨,大家好耶。”“好啊,我们梦小孩,欢迎来到我们的快乐世界。”我接受了他们的邀请。我们一起游戏,在花的海洋里奔跑,跳跃,飞翔,也在小溪边溅水花。我们也可以在这个无边无际的世界一起翱翔,尽情诉说彼此的心事,什么小新又闯祸了,他该怎么办呢?大雄有请求叮当猫了,好多好多。我们飞得好远好远,谁也不觉疲惫,谁也不知时间在慢慢流逝。这里没有大人的唠叨,山一般的书本,更没有为分数而烦恼的自己。我好轻松,好自由,好喜欢这样的生活,宣泄自己的情感,发泄自己的个性。

这就是放飞的快感,原来是这么的畅快!


梦想的翅膀初中作文二:梦想的翅膀

我曾经梦想过自己有一双美丽的翅膀,在无边的天空中尽情地翱翔,尽管这是一个幼稚的想法,却承载了我幼时那美好的憧憬,我幻想过自己是天使,仙女,甚至是叮当猫,不为别的,只为他们能够在天空中随心所欲,尽情地飞。我很想满足,在夜晚做梦时,都感觉自己多了一双翅膀,于是在梦中我幸福而满足地笑了,但早上起来,我发现那只是一种虚拟罢了,心中反而多了几分淡淡的忧愁,哪还敢奢望自己的翅膀有多矫健呢?

随着时光的流逝,我成长了,思想也成熟了,便不想自己小时候的那份向往,多了一份叛逆,也多了一份想自由的心情。虽然在生活中,我循规蹈矩,试图做一名父母,老师,大家眼中的乖乖女,但还是抑制不住心底那个真实的自己的呼喊,我是弱的,所以每次都以投降告终,我很无奈,但那又能怎样呢?我只好在梦中寻找自己的五彩的梦。

我飞起来了,我终于可以飞了,我欣喜地环顾着这个充满童话般的世界里。绿色的草坪,蓝色的天空,五彩的花朵,还有各种各样的小动物,天啊!太令人不可思议了,好美好美的画啊。那不是小丸子吗,还有蜡笔小新,叮当猫和大雄,他们怎么也来了,太好了。我张开自己的翅膀,自豪的向他们飞去,“嗨,大家好耶。”“好啊,我们梦小孩,欢迎来到我们的快乐世界。”我接受了他们的邀请。我们一起游戏,在花的海洋里奔跑,跳跃,飞翔,也在小溪边溅水花。我们也可以在这个无边无际的世界一起翱翔,尽情诉说彼此的心事,什么小新又闯祸了,他该怎么办呢?大雄有请求叮当猫了,好多好多。我们飞得好远好远,谁也不觉疲惫,谁也不知时间在慢慢流逝。这里没有大人的唠叨,山一般的书本,更没有为分数而烦恼的自己。我好轻松,好自由,好喜欢这样的生活,宣泄自己的情感,发泄自己的个性。

这就是放飞的快感,原来是这么的畅快!


梦想的翅膀初中作文三:梦想的翅膀

梦境里,我们都有一双梦幻的翅膀,流连飞舞在自己的幻想中。但是梦醒了,一切恍若水月镜花,烟消云散;伸手去遮挽,只挽住繁华三千,付之东流。

毕竟,我们只是梦的旅人,而不是梦的主人。梦想和梦幻虽然只有一字之别,但其中区别却显而易见:梦幻的翅膀永远承载不了现实的重量。

莫羡慕一片随风飘荡的羽毛,在无边的世界里漂泊,空有梦幻的思想,碌碌无为,随遇而安;我要赞美一只破蛹而出的蝴蝶,在狭小的空间里拼搏,只为心中那片灿烂天地,放弃自由,只求为其左右——

闪动着虹彩的翅膀,是梦想的凝聚。

莫羡慕天马行空,振翅挥洒一天星雨:虚无的翅膀,挥洒的只是转瞬即逝的流萤;我要赞美万马奔腾,铁蹄疾驰扬起一地沙尘:纵然没有翅膀,只要心中梦想不灭,脚下的征途就不会停止。

前进着飞尘的道路,是梦想的征程。

清风徐来,一群挥动着白色翅膀的精灵飞向天宇。和羽毛不同的是,蒲公英有自己的目的地。它们落脚的地方,埋藏下了梦想的种子,直到有一天破土而出,燃烧起一片未来的花海。

飞扬着信念的种子,是梦想新的起点。

莫要让梦幻束缚你的思想,牵绊你的脚步;让心乘着梦想的翅膀,踏上梦想的征途。愿你成为梦的主人,在碧落之上搏击风雷,在碧海之上扬帆破浪。


梦想的翅膀初中作文四:梦想的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。

—题记

也许每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀﹔长大后,我们渴望有一双翅膀让我追梦,能达到自己努力追寻的地方。

当我们带着翅膀追梦时会遇到挫折,这是我们希望能飞过绝望,看到希望。从小我就有一个“梦”,那就是能让所有人看到我的写作,走进学殿堂之梦。因梦又有了一双翅膀,它让我到达一个人有心灵翱翔的世界…

我从心底里知道,要想实现自己的“梦”,要想美梦成真,必须付出沉重的代价。小学时写作能力并不高,可升入初中后,我知道所有科目的重要性。我从小就热爱语文,更酷爱作文,我曾经也为此而犯愁,而闹心,不过努力了,就会精彩,不经历风雨怎见彩虹啊!在开始写作文时,我甚至连开端都不知怎么写,更不用说全篇作文了。课下老师也找我谈过,告诉我一些小窍门儿。回去后我把所有作文书找了出来,我不是写,我是读,读完一片记载一些好词好句,然后把记载的进行分类,最后再认真想一想这次要以什么为重点,为中心,突出重点。想好之后再动笔写,同时也可把一些好的词句添加上去,就这样一篇作文终于写完了。到了学校老师看后对我说:“你写的比以前有明显的进步,但是你增添的这些词句不符合情理,好了继续努力吧!”老师笑了笑就走了。我不可以放弃的,回家后我仔细琢磨,奥!是有问题,我不能胡乱加词句的,我又找了相关的词句,还有名言、成语,根据我写的内容穿插了进去。我写后并没有马上去给老师看,而是想老师说的那句话,让我感到好烦呐。下午我拿给老师看,老师并没有说别的,还是那句话:“你尽力了”我拿着作文本回到教室,坐在座位上沉思起来,“我尽力了”老师到底什么意思。我是尽力了,不应该是努力吗?不管了还是先看看作文吧!我读了一遍后,发现有许多病句,我拿起笔把一些没用的删去,该添的添,此时我发现这几篇作文纸,已被我师破了。我又拿着作文给了老师,老师笑了,这次笑与第一次不同,它让我心暖。老师说:“三次让你成功”。听了之后我才明白老师的用意。我明白作文不是一次就能成功的,就像石灰石一样要经过千垂百炼才能成为石灰,从那以后我天天练习作文,作文水平也就一点点升高。总算我的“梦”没有“醒”,即使“梦”还没成功,不过我会通过努力抵达成功的彼岸。让我这双隐形的翅膀与我同行。

“梦”因泪与汗的汇合而成功﹔因努力打拼而成功﹔因徘徊中坚强而成功。


梦想的翅膀初中作文五:乘着梦想的翅膀

一个人,提着大大的旅行箱,穿梭在世界的各个角落,没有羁绊,没有留恋,做一个自由自在的旅人,这便是我的梦想。

艾菲尔铁塔下吉他手的浅吟低唱,东京湾大桥上扑面而来的海风,维也纳金色大厅里温柔交织的弦乐,布拉格广场上背对夕阳的白鸽,巴比伦的遗迹里带着历史厚重感的古墙,我要用生命去体会那华美的浪漫,我要在不同的地方驻足聆听城市的心跳,我要把这不断行走的旅途变成只属于一个人的温暖回忆。

想去美到无法穿越的巴黎,想看看这个用调色板和油画布堆积的城市。塞纳河蜿蜒流过,一切有关爱的记忆,仿佛潺潺的河水的声音,听得到,却追不到。巴黎圣母院在河边安静沉睡,这座古典的哥特式教堂,因为那座钟楼神话般的故事而令人着迷,维克多雨果在巴黎圣母院钟楼的暗角里,发现墙上刻着一个单词——命运,这个单词触动了他的灵魂。也许我们不能见证他是怎样写出这部与这座教堂一样永恒的作品,但如今,当我们抬头仰望时,仿佛还能看到爱斯梅拉达飞舞的白色衣裙。有一个作家曾经这样写道:巴黎是花,最漂亮的是蕊;巴黎是少女,最漂亮的是眼睛;巴黎是老人,最漂亮的是皱纹。

时间,会改变所有,这座无与伦比的城市,也将随着时间越变越美,只有塞纳河水合着恋人的誓言,永远不变地缓缓流淌。

想去东京的郊外,想在大片的花田里轻轻呼吸,看见阳光在花瓣上流动,清晨的空气,有些泛凉,在这样的地方,时间也仿佛慢了下来,就像日本文艺片中潮水一样蔓延的忧伤,雪一样纯白的信仰,还有像花香那么淡的爱。闭上眼睛,像少年时代某个清冷的早晨,戴着耳机,骑着单车,跑过原野,八音盒的声音在空气中缓慢流动,未完的旅途依旧要继续,迅速拉长的直线,延伸到下一个起点。

想去音乐之城维也纳,想在无人的金色大厅里开一场只属于自己的音乐会,想坐在夕阳下的咖啡馆里,听着华丽而温柔的弦乐,看见大提琴的琴弦上泛起莫名的色泽,想在卡尔教堂里安静地祈祷,想听见华尔兹圆舞曲轻捷的律动,想看见少女飞扬的裙摆,想遥望着清澈的多瑙河,看见音符在与河水一同闪耀。

这是我的梦想,在不同的地方,体会不同的生活,我坚信,梦有这份力量。

但,生命也是一场漫长而短暂的旅途,对我来说,这旅途,如今已有清晰的方向。

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