九年级音乐教学计划

时间: 09-22 作者:周承敏 栏目:工作计划

九年级音乐教学计划范文一:上册

    为进一步促进素质教育,提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务,制定音乐教学工作计划如下: 
    一、课堂教学 
    1、学生情况分析 
    学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 
    2、教学目的、任务及要求 
    (1)教学目的、任务 
    a 通过学习,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。 
    b 通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的完美意识,培养学生分析乐曲的能力,视唱能力及创作能力。 
    c 通过学习,了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,了解国外优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的鉴赏能力。 
    (2)要求 
    a 唱歌:做到音高,节奏准确,咬字、吐字清楚,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度。 
    b 器乐:要求学生人手一支竖笛,学会正确的演奏姿势和方法。 
    c欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式,了解常见的音乐体裁,了解中外著名音乐家及其相关作品。 
    d 基本乐理:音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起,让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏,拓宽了学生对音乐作品的了解。 
    e 视唱练耳:通过听辩、视唱等练习,培养学生的主音感和调式感。 
    (3)教学改革的设想和措施 
    a 教学内容:以简谱教学为主,其间穿插流行歌曲进行辅助教学。 
    b 教学方法:以启发,分组教学法为主,充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。 
    二、教学内容及进度 
    9月份:第一单元 月亮颂 
    第二单元 说唱天地 
    10月份:第三单元 西洋乐话 
    第四单元:神州大地 
    5 月份:第五单元:环球之旅 
    6月份:第六单元:冬之舞 文 章来源


九年级音乐教学计划范文二:上册

    一 本期教学任务与课时分配
  本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节,每单元两课时左右。正常教学时间约十八周,根据学生实际补充三至四节唱歌教学,(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)
  二教学目标
  知识与技能:
    1、认识斯美塔那,能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。
  2、知道陕北“信天游”和青海“花儿” 。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。
  3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》
  4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐,有感情的演唱《念故乡》
  5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》
  6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》
  过程与方法:
    聆听音乐,知道与音乐相关的知识,感受音乐中所表达的丰富感情,联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现,注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。
  情感态度价值观 :
    从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心 ;关注西北地区,愿意探索相关的文化,能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美,热爱生活。
  三  学生现状分析
  九年级学生学习任务比较重,因而课堂教学时间比较紧张,学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。
  四  主要教学措施
  1注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动
  2适当进行唱歌基础教学,教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。

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