教师校本培训方案

篇一：教师校本培训方案范文

　　一、指导思想：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《江苏省教育厅 省财政厅关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》和我校《教师继续教育制度》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和新闻出版行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

　　二、培训目标：
　　本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开：
　　⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养的培训；
　　⑵专业建设水平，开展专业结构与课程结构方面的培训；
　　⑶现代教学方法、教学模式、教学风格的培训；
　　⑷现代教育技术，提高教师科学应用现代教育技术水平的培训；
　　⑸专业实践能力，组织专业教师到企业参加实践锻炼。
 
　　三、培训方式
　　我校校本培训分校级培训、教研室培训、个人自学三个层次进行。
　　1、校级培训形式：
　　（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
　　（2）组织各项教学评比。
　　（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
　　2、教研室培训形式：
　　（1）备课、说课、上课、听课和评课等。
　　（2）以教研室为单位，开展专题行动研究，每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
　　（3）开展校本课程开发的研究。

　　3、个人自学主要包括：
　　（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
　　（2）撰写教学总结（反思）。每学期末要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
　　
　　四、培训对象：
　　全校在职教师（含专任教师与兼任教师），人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

　　五、组织机构与保障措施：
 　 1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。
　　组   长：陈明坤
　　副组长：周吉友
　　组  员：教务处、教科研室、劳动人事处负责人
　　2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。
　　3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的方案，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
　　4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
　　5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。