幼儿园中秋节活动方案2013(4)

    活动一.  美丽图，我来画
    时间：14:30----15:30
    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
    活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
    活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
    活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
    作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
    过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

    活动二.  小故事，大家讲。
    时间：15:00---15:50
    准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
    目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
    活动： 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
    再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
    要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
    可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
    2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

    活动三.  学科学，懂知识。  
    时间：16:00---16:40
    道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
    知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
    注意：
    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
    2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
    目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
    活动：（一）.奇妙的手影
    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿#p#副标题#e#充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
    （二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
    （三）.神奇的月亮
    1.导入：展出各种形状的月亮图片。
    2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
    第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？