教师公开课总结(3)

篇五：骨干教师公开课听课总结

    本周共听课七节，涉及到七个学科。老师的教学经验非常丰富，课堂控制游刃有余。英语课以互动见长，学生参与度高;数学课堂所举实例贴近学生的生活，学生感兴趣，教学目标定位最合理、教学目标达成度高;会计、电子则采用案例教学方法，理论与实践有机结合。汽修与计算机则是典型的实操课程，学生做教师辅导，学长制等教学手段有充分的体现;语政则剑走偏锋，涉及到学生的心理辅导，教学内容设计新颖、独到。听这几节课，对专业的教师来说都是一种享受，并且获益匪浅。
    一堂精彩的课一定会注意到以下三点:第一，教学目标设定的合理;第二，主讲教师是如何实现教学目标;第三，主讲教师通过什么手段检测教学目标的实现情况;七节课中的老师都遵循了这样的规律，所以教学形式多样，让人学习的内容非常多。
    几点质疑:
    1.教学内容是否适合学生。教学内容是否充实，教学进度进行的如何?
    2.课前有无预习，如果有学生的反应如何，如果没有课堂教学效率如何体现?
    3.评价标准:学科之间的差异巨大，课堂教学内容的差异也很大，如何在一条线上评比。
    4.学生到底掌握得怎么样?只能通过学生的反应去单一判断，还有不合理的程度。