小学教师年度考核总结(5)

    3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
    4．写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
    争当文明班级
    在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
    我们获得了军训队列比赛的一等奖。
    我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
    二．创特色班级
    特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
    我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
    设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
    我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-----“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
    通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
    特色之二：有较强的组织纪律性
    1．规范早读，午休，自习课的纪律
    早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
    午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
    自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
    2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。
    在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
    在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。
    在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
    我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。
    3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
    要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
    要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。