校本培训计划(2)

    3、经验交流

    学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。

    4、访问考察

    我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。

    5、组织培训

    学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。

    6、以研促训

    以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。

    7、以会代训

    以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。

    8、与兄弟校、联谊学校合作

    学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

    9、以老带新

    充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。

    四、管理措施:

    校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。

    1、成立培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。

    组织管理机构:

    组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施。

    2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

    3、培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划,上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。

    4、建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。

    五、主要活动安排

    1、三、四月份,首先以教研组为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,在此基础上,我校将组织全体教师参加讨论商定,汇总出主要问题。

    2、五月份,就提出的问题安排学习。

    3、六月份,观看师德录像,现代教育技术设备使用的巩固提高培训。

    4、七、八月份,组织参加县教研室开展的培训工作。

    5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。

    6、十一月份,组织教师撰写学习心得及教学反思。

    7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对教师进行考核。