六年级语文复习计划(14)

时间: 05-02 作者:袁微 栏目:工作计划
    学习修改习作;按照新闻报道的写法,写一次体育比赛或学习竞赛;记一次实验;调查统计谈感受;给老师的一封信;
    三、复习重点
    从以上三大类习作内容来看,基本属于话题作文,贴近学生生活,且基本囊括了学生学习生活的方方面面,因而复习基本以这些习作内容为主。重点确定为三点:1.拟题;2.选材;3.表达。
    四、复习策略
    (一)拟题
    给每一次习作拟一个喜欢的题目。(可结合自己写过的习作,好的题目保留,认为不满意的重新起一个)
    拟题方法:
    1、巧妙的改用和引用名言、俗语、成语。
    2、新颖别致,能吸引人,让人产生丰富的联想。
    3、模仿教材中课题的拟题方法(见阅读部分)。
    (二)选材及构思
    1、记实作文选材原则:真实精辟,小巧新颖。
    复习要点:
    (1)用心体验,重视自我的真实感受,有独到见解。
    (2)细致观察,善于捕捉生活中的小事,从中选择新的角度来写。
    (3)以小见大,选择小巧精致的“点”,忌选多全大圆的“线”。
    题例:看着以下这些作文题,根据以上的三点提示,想想可以选什么素材来写?
    《暑假趣闻》《雨中》《中秋之夜》《校园新事》《我忘不了他》《他进步了》《友谊》《温暖》
    《瞧,我们这一家》《节日的大街》《家乡的×××》《×××游记》《我爱×××》……
    小提示:尽量用上你平时写过的习作素材。
    2、想象作文选材原则:情节丰富,生动形象;依托现实,大胆合理。
    复习要点:
    (1)给材料想象作文:充分发挥想象,使题目中的文字、图画材料变成自己或他人生活中曾经发生过的、情节丰富的故事。
    (2)无材料想象作文:想象要大胆,以现实生活为依据,注意汲取科学知识,以这些内容为依托,进行合理的创作。
    3、应用文选材原则:内容真实、注重实用
    主要内容:书信、说明书、建议书、读后感、调查报告等
    复习要点:
    (1)书信:要传递有用的、收信人很想知道的信息,内容既要具体真实,又要简明扼要。这样才能真正发挥书信的交流沟通作用。
    (2)读(观)后感:紧紧围绕原文或影视中给你感受最深的一点或几点,联系实际展开论述。
    (三)表达
    对学生提出表达要求即可,不必将所有题目写成文,以免加重学生负担。
    1、记实作文表达原则:具体自然、追求个性
    指导要点:
    (1)在表达时,要尽量把自己想表达的意思说得清楚、具体。
    (2)努力接近口语,自然地表达自己的真情实感。不要求高超的技巧,而重在求“真”,求个性。
    2、想象作文指导要点:学会使用时空转换法、角色错位法,拓宽思维的空间。
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