关于期中考试的反思(2)

时间: 04-28 作者:王文雅 栏目:反思


篇三:关于期中考试之后的反思——老师反思
 

   这次期中考试,数学成绩较为理想,全班48名同学当中,有15人取得了百分,27名同学成绩在90分以上,只有6名同学处于80-70分之间。说明同学们对于开学以来所学的知识掌握得还是比较好的,对于试卷上出现的问题,老师会在周一重点讲一下,以纠正错误,巩固所学。

  语文成绩不够理想,最高分98分两人。分别是代佳冉和李静雯同学。90分以上的同学有21人。对于这次成绩低的原因,老师重点看了一下卷子,只要是出现在“贯”字的第三笔,“插”字右半部分的笔顺及对句子的改写及改错上。阅读和作文方面,同学们答得也不够理想,作文方面尤其需要加强!语文学习和数学不同,它是一个需要日积月累的过程,进步就在于平时的点滴积累中。希望同学们在平时注重好词好句的积累,多思考,逐步提高自己的阅读理解能力;多读书,在读书中进行潜移默化的熏陶,逐步提高自己的作文能力和水平。

  在以后的学习中,老师也会根据同学们的薄弱环节有针对性的进行训练,加强小练笔、日记的练习,争取在期末考试中,每一名学生都能够有较大的进步。

  孩子们,为自己树立一个努力的目标吧!只有战胜了自己的懒惰心理,你才有可能成为最棒的那一个!加油!
 


篇四:关于期中考试的阶段性反思——老师反思
 

    通过期中考试座谈会,让我了解到我校初三考试在县中的排名情况,就数学这一科来说与升级考试相比成绩有所提高,但与其他学校相比还存在一定差距,特别是平均分与低分率方面差距较大。反思前一段时间的教学工作,自知还有一些不足的地方。

    1、对于那些学困生关注不够,更多表现在对其纪律教育较多,不让其影响课堂纪律,而在学习上重视不够,致使期中考试时低分率较高。

    2、平时教学,对于那些成绩很好的学生自认为他们基础好,所以课堂上在基础题方面对他们提问较少,致使考试中部分学习较好的学生在计算,作图一些基础题中失分,致使这次考试优秀率也不太好。

    3、平时对学生布置的任务落实不够,大部分学生的星期作业,虽然都批了也改了,但是没有关心他们是否是独立完成的。有时感觉有些学生的作业不像是自己做的,但却没有进一步去落实。另外,课堂上为了赶进度对学生提问不够,没有给学生留下充分的时间去思考。

    针对当前现状,改进措施如下:

    1、树立目标,狠抓低分率和优秀率。一方面,对于学困生,首先要树立他们的自信心,平时多和他们谈心,让他们认为来学校并非只为混一张毕业证。其次,针对中考中常见而又易学的题型,让他们多进行练习,像计算、解方程、统计、概率方面的题。当然就这一类题对与他们来说学起来也并非易事,可以采用一对一的形式,让上等生一对一的带那些中等生做稍有难度的题,而中等生一对一的帮那些学困生做容易题,让他们人人有题做,人人有事干,争取让他们都有所进步。另一方面,基础较好学生,帮他们找原因,指导他们学习方法,培养好的学习习惯,争取让他们的数学成绩有所提高。另外平时还要加强训练力度,针对中招常见题型要多训练,争取让他们在基础题上不失分,中等题都能得全分,而压轴题上力争能得分,从而提高学生的优秀率。

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