小学教研组工作计划(2)

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。　　

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。　　

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。　　

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。　　

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。　　

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。　　

10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。　　

11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。　　

五、具体安排　　

九月份：　　

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划　　

2、组织学习教材的编写原则　　

3、推门听课活动　　

4、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表实施。　　

5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动　　

6、组织本教研组青年教师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区教师基本功大赛。　　

7、月检　　

十月份：　　

1、举行新教师教学汇报课　　

2、对教师进行跟踪听课　　

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动　　

4、月检　　

十一月份　　

1、学生阅读笔记展评　　

2、单元测试质量分析、反馈。　　

3、高年级现场作文比赛。　　

4、月检　　

十二月份：　　

1、学生硬笔书法比赛　　

2、优秀教案设计（每位老师至少一篇）　　

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动　　

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。　　

5、月检　　

元月份：　　

1、制订复习计划。　　

2、开展期末教育教学工作大检查　　

3、进行期末教学质量监测及分析　　

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作　　

5、教研组、备课组交流总结。
 

篇二：小学教研组工作计划 

 
一、指导思想
　　
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，范文之工作计划:小学教研组工作计划。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
　
二 、主要工作思路：