高中语文教学计划(5)

    三、教学安排

    高一上学期教学高中语文第一册(必修)

    周次 教学单元 阅读要求 写作、口语交际要求

    1－4 阅读一单元

    写作一单元 1.教读1、2课，导读3、4课

    2.其他诗歌读背篇章。

    3.完成教材练习(口、笔兼用，下同)及单元训练题。

    4.阅读《读本》及课外诗篇。

    5.启动综合性学习：拥抱文学 的骄子。 1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文二次

    2.口头表达实践每生至少一次

    3.写出综合性学习实施方案。

    4.课外练笔每周不少于1500字。

    5－7 阅读二单元

    写作二单元 1.教读5、6课，自读7、8课。

    2.完成课内及单元训练。

    3.阅读《读本》相关文章及课外文章1万字以上。 1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文2次

    2.口头作文训练1次/人。

    3.课外练笔1500字以上。

    4.继续综合性学习案头工作。

    8－10 阅读五单元

    写作三单元 1.教读课文。

    2.完成课内及单元训练。

    3.将课文熟读成诵。

    4.阅读《读本》及课外浅易文言3－5篇段

    1.课堂作文一篇（记叙文），片断训练2次

    2.演讲一次

    3.课外练笔1500字以上

    4.继续综合性学习案头工作。

    10－11 期中考试

    12－13 阅读三单元

    写作四单元 1.教读9、10课，导读11、12课

    2.完成课内及单元训练

    3.课外阅读1.5万字以上（含《读本》）。

    1.课堂

    2.口头作文训练一次

    3.课外练笔1500字以上

    14－16 阅读四单元

    写作五单元 1.教读13、14课，导读15、16课

    2.完成课内及单元训练

    3.课外阅读文言文3－5段(篇)

    4.启动综合性学习：

    民居文化

    1.课堂作文一篇（记叙文），片断作文2次

    2.口头作文训练一次

    3.课外练笔1500字以上

    4.编写综合性学习方案。

    17－18 阅读六单元 1.教读课文

    2.完成课内及单元训练

    3.回顾、复习 1. 自由写作。

    2. 综合性学习结题整理。

    综合性学习结题或阶段评审、复习及期末考试

    说明：①高一年级每周至少进行一次书法训练。②本学期至少指导学生阅读文学作品一部。③写作片断训练可以同语言运用练习结合进行。比如仿照、压、扩、缩、改等。④综合性学习.