三年级数学教学计划(3)

    1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

    2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

    3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

    4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

    5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

    六、教学专题研究计划

    主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力

    方法：

    1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题。

    2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简单的实际问题，体会数据的重要性，增强统计观念。

    3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。

    4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。

    七、课时安排

    （一）、位置与方向（5课时）

    （二）、除数是一位数的除法（13课时）

    1、口算除法              3课时左右

    2、笔算除法              9课时左右

    整理和复习               1课时

    （三）、统计（4课时）

    1、简单的数据分析        2课时左右

    2、平均数                2课时左右

    （四）、年、月、日（5课时）

    制作年历                1课时

    （五）、两位数乘两位数（8课时）

    1、口算乘法             3课时左右

    2、笔算乘法             4课时左右

    整理和复习              1课时

    （六）、面积（7课时）

    （七）、小数的初步认识（5课时）