八年级数学教学计划(7)

    四、教学措施
       
    1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
       
    2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。
       
    3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。
       
    4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。
       
    5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
 
    日期 类别 主题

    12-09-03 教案 八年级上学期数学教学工作计划 

    12-08-31 教案 2012-2013年八年级上数学教学工作计划 

    09-10-16 教案 2009-2010学年度第一学期初二数学教学计划 

    09-09-11 教案 洋口中学2009——2010学年度新人教版八年级上进度表 

    09-09-11 教案 2009-2010学年新人教版八年级上教学计划 

    08-09-10 教案 2008-2009学年度人教新课标八年级上202班数学教学计划 

    07-09-01 教案 2007年新人教版八年级上数学教学计划 

    07-06-04 教案 新人教版八年级上全套教案(精品) 

    06-12-22 教案 新人教版数学八年级上册全书全套教案(精品) 

    06-08-28 教案 八年级数学教学计划(新人教) 

    06-03-13 教案 新人教版数学八年级上整套教案 

    05-11-15 教案 人教版初二全册完整教案 
 

篇五：八年级数学下学期教学计划
 

    一、指导思想：

    以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之 上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教 学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的 结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

    现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式 产生了重大的影 响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。