骨干教师带教计划(3)

时间: 02-24 作者:胡子晴 栏目:工作计划

用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。


篇四:骨干教师带教计划

为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下:

目标:1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

具体措施:

跟教要求与措施:

1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍,树立正确的教育观念。不断进取,充实自己。

2、每星期观摩一次师傅的活动,认真做好听课笔记,并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。

3、关注陈老师日常带班时的教学机制,结合自己的教学行为进行反思,并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

4、定期请师傅听自己的半日活动,和师傅一起探讨活动中需要调整的地方,并在师傅提出建议的基础上及时调整。

5、主动与师傅沟通,了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足,请师傅针对自己的实际情况提出建议,并能写好反思。

6、在师傅的指导下开展公开教学活动,活动前与师傅共同讨论活动方案的设计,在师傅指导下完善自己的活动方案,活动后听取师傅对活动的建议,进行及时的反思。

7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣,上课灵活生动,老师的引导语形象的把要求渗入其中,我要在不断的观察实践中,像师傅学习,领会师傅的精髓。


篇五:骨干教师帮带教青年教师工作计划

新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度,更是加大了对新教师和青年教师的培养力度,充分体现了我校领导对新教师专业成长的一种人文关怀。也使我有幸能在“带教”这一领域尽自己一份微薄的力量,这是校领导对我的信任和鼓励。教师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。我想,在促进新教师尽快适应教师岗位,成为一名合格教师的同时,也使我们带教者去不断总结经验,反思自己的教学历程,有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师,有针对性地对其指导。所以,这也是促进我们带教者专业提升的良好途径。而且,新教师思想活跃,新思想、新观念充斥着大脑,也影响着我们观念和思想的更新。师徒带教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。我们美术组全体成员真心希望通过这一工作,切实有效地提高我们组的整体水平、搞活我们组的各项活动以及进一步推进和完善的新型的教学模式。以下是我的青年教师带教工作计划:

一、带教对象及目标

将本校青年黄瑞文老师、王春雅老师、王海娟老师、蔡亲达老师、陈瑜兰老师、曾祥京老师作为我带教指导的对象。因为学校归属地方后,有部分教师底子薄,基础差,缺少教学经验。如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐,是我指导他们的任务。

二、带教时间

2011.09-----2012.09.

三、带教内容

1、每周四下午,在学校校本教研活动中,利用集体备课个性化学习、擂台主讲、资源共享等环节具体指导她提高他们备课质量,转变教学观,重点放在实#p#分页标题#e#用的教学方法的设计上。一年内胜任学科教学工作,会制作多媒体课件,综合素质及业务能力明显提高。
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