篇一:
生命之歌作文
生命如同一股清泉，清澈而又甘甜；生命如同一片云彩，洁白而又纯净；生命如同一缕阳光，灿烂而又明亮……生命悠远的进化历史，如同一道坚固的城墙，一块块精美的城砖，就是那生命的每一幕……点点滴滴，就是生命的光点。我们的每一个动作，都洋溢着生命的光彩。
生命就像一首短小精炼的诗，区区几十载，我们的生命就将迈入终点。只有在生命的终点，我们才感悟到生命的真谛。生命到底是什么样的呢？也许是七彩的，也许是黑暗的。每个人都有自己独特的生命，因为，生命是掌握在自己的手中的。看了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》后，我从中明白了生命的意义，“我思索，我追求，我明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”其实生命的意义很简单，其中之一就是奉献。只有为别人，为社会，为我们生存的环境做一点贡献，哪怕只是一点点，就已经足够了。其实，只是这一点，我们的生命就已经是有意义的了。
生命如同一部电影。回顾我们度过的时光，每一个片断都是生命之河的源泉。数十年的光阴只是一个瞬间。所有的片断都是生命的回忆。有了生命，这个世界才会多姿多彩，有了生命，自然才会更加美丽。生命这部电影，在历史上播放了无数次，一次又一次地演变，都在讲述着生命的神奇。生命的存在，是自然的装饰物。许许多多的生命，被串联在了一起，交织成了一条条纵横交错的河流。看着一条条生命的河流，使我们感悟到了生命……
每一点生命都是一个个音符，一个个音符组成了一首动听的歌——生命之歌。无数值得回忆的生命，都是一个个动听的音符。无数值得赞扬的生命，都是一首首动听的歌。生命的历史，标志着生命的进化，也标志着生命的难能可贵，学会欣赏生命吧！生命就像美文，字里行间透出无限美好。同学们，快去欣赏生命吧！生命的美好，生命的宝贵，生命的神奇，都值得我们欣赏。许多人的生命，因为他们懂得欣赏，懂得奉献，才能放出光彩。还有人的生命，是因为他们珍惜生命、热爱生命才变得更精彩。无论是哪一类人，他们都珍惜自己的生命。他们对自己的生命有所领悟，他们拥有自己对生命的解释。无论解释是什么，他们都明白了一点——生命只有奉献才会精彩。无论什么，都不能让生命变得脆弱。因为，每一个生命都有着坚强的内在，虽然生命的外表是脆弱的。
生命之歌，是世上最美妙的歌曲，听不出，看不出，摸不着，只能感悟到。每一位要走到生命终点的人，都能真切地感悟到真正的内涵。头脑清醒的人，会认为生命是一场冒险，死亡也是一场冒险。无论是出生还是死亡，都是生命的代表，无论是哪一种，都是生命。
生命是一首歌，一首需要领悟的歌，一首需要用人生领悟的歌。
篇二：生命之歌作文
雷锋曾经这样说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”是的，我们的身边也有许多这样的人。
2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有一个个感人的故事。
在这次抗击“非典”的工作中，王晶临危授命、恪尽职守、忘我工作，置个人生死于度外，在急诊室里总能看到她忙碌的身影：她为病人调整呼吸机，她为病人输液，她为病人清理粪泌物……哪里有危险，她就出现在哪里，哪里有困难，哪里就有她的身影。时急诊科没有卫生员，也没有护理工，护士又减员，晶克服种种困难带领全组护士出色的完成了护理任务。由于疲劳和紧张的工作，王晶在2003年4月17日不幸染上了“非典”这种病，在患病期间，她仍然坚持做身边病友的思想工作，励他们树立信心。用无比坚强的毅力同病魔展开了殊死的搏斗。
多么可敬的白衣天使啊！她们不正在为我们诠释着生命的意义、人生的价值吗？生命的意义在于付出，在于奉献。她们与死神做斗争，从病魔手中抢救出一个个生命，用青春、用热血谱写了一曲曲生命之歌！这一首首生命之歌感染着我们，震撼着我们，激励着我们。
篇三:生命之歌作文
生命，是一首歌，它不需要谱曲、作词，只需要你用心，用一生来演绎。它可以悲凉婉转，可以奔放热烈，可以平静如水，亦可以杂乱无章。那么，就让我们演奏一曲不卑不亢，顽强向上的生命之歌吧！
马克;吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”海伦是不幸的，但她又是幸运的。在她19个月失去视觉和听觉后，小海伦就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感。她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她睁开了心灵的眼睛，也从此展开了梦想的双翅。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的追求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去。每得到一点进步，就有一份鼓舞，使她逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，到蓝天的深处，到希望的顶峰！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她用她的一生，为我们唱响了一曲不屈不挠的生命之歌。
张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下几乎全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学中学课程。15岁时，海迪跟随父母，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 最终以骄人的成绩和顽强的毅力被世人所认可。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却自强不息地学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪说过：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首顽强不息的生命赞歌。
海伦、张海迪，她们都曾是被命运所抛弃的残疾人，但她们却没有抛弃命运，反而用她们对世界、生活的热爱，演绎了一种只属于她们的精彩；以她们的毅力和恒心，为世人谱写了一首生命之歌，而这首歌，必将世代相传，生生不息！
篇四:生命之歌作文
大家都知道，在世界万物中，唯有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生命中的权利，我们要热爱生命。
我从小就听一类勇敢地去与困难作斗争而最终取得成功的故事。张海迪姐姐就是其中的一个。她小时候患了重病高位截瘫，因此没有一天能来学校。但她并不屈服，自学了有小学，初中，高中，大学的所有课程，并且获得了大学的学位。她还学了针灸，治好了很多人的病。还有她学了很多语言：日语，法语，韩语，英语……翻译了许多的著作，给人类作出了很大的贡献，
我不但听说了张海迪姐姐的故事，还听说了海伦`凯勒和爱迪生的故事。
海伦`凯勒19岁时双眼盲了，双耳聋了。但他还是自己自学了
小学，初中，高中，大学的所有课程，并且考入了哈佛大学，最终成为了教育家。
爱迪生在火车上做了一次实验，结果实验失败，把一节车箱给毁了，列车长生气了，把他所有的实验品都摔坏了，并把他赶了出去。爱迪生并不就此罢休，他不断地做实验做成百上千次，也经过了许多挫折和困难，终于创造了许多发明，成了大名鼎鼎的发明家。
啊！他们是多么顽强！
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，是值得珍惜的，生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的，让我们都来珍惜生命的价值，热爱，珍惜我们的生命，用爱和坚强去谱写一曲生命的赞歌。
篇五:生命之歌作文
在现代化的城市中，人们的生活节奏越来越匆忙，殊不知，在崇山峻岭之间，大自然无时不刻都在召唤我们进入她那美丽博大的胸怀。作家刘先平听到了她的呼唤，于是走进帕米尔高原，穿越柴达木盆地，去感受大自然之美。
这本书记叙了作者在帕米尔高原上、柴达木盆地中考察时的见闻感受。语言生动，诙谐幽默，就好像是作者在带领着我们去领略祖国的大好河山，全书读来令人感到一股生命的气息，使人回味无穷。
在一个个的故事中，作者用了众多的笔墨来描写盐湖，令我难以忘记。首先映入作者眼帘的是一片广袤的黑色地面，谁能想到这像黑洞一般的蛮荒之地就是令作者朝思暮想的察尔汗盐湖呢？可大自然就是这样神奇，就如本文的标题一样，盐湖跟人们“幽默”了一把。作者被盐湖的壮观美丽深深地吸引，走进盐湖的深处，却迷了路。这时一位神秘背包客出现，带领他们游览了盐湖中许多的矿产，真是令人目不暇接:钾、钠、镁、锂储量全国第一。硼矿、石膏矿、气田、油田……难怪作者感慨地说：“如果说柴达木是聚宝盆，盐湖就是聚宝盆中的宝葫芦。”走在盐壳上满目所及全是盐花所构筑的奇妙的雕像，美轮美奂，好像一个冰雪的艺术殿堂。书中描写的景象生动形象。我读着读着，眼前仿佛出现了一片白茫茫的大地，白色的“盐雕”栩栩如生，就好像黄山上的怪石、雾凇、冰花，让人流连忘返。我惊叹于大自然的鬼斧神工，人们之所以对大自然如此神往，隐于其中，把她当做自己最终的归宿，恐怕也正是如此。
大自然不仅于景色吸引人，还有更美好的在等着人们。作者和朋友一起去寻访濒临灭绝的香獐。最终，他们发现了。在见到他们梦寐以求的香獐时，没有一拥而上，而是静静地躲在草丛中看。作者说了一句话，令我至今记忆犹新：“太美了！谁去伤害它们，就是犯罪！”一句话，人们对生命的尊重、珍惜就跃然纸上。还有许多的故事，都体现了一个主题———生命之歌在雪域上依然绽放。
合上书，生命的美丽、悲壮、顽强依然震撼着我，我感到大自然在向我召唤。
