2014学校工作计划(9)

2、不断完善反哺工作制度，有安排，定人员、定时间、定内容，实现骨干教师培训效益的最大化。

3、加强德育研究与管理。积极有效地进行班主任自培活动。立足校本教材，推进团体争章的实践研究。


2014学校工作计划四：

一、指导思想

认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面落实《甘井子区教育局年度工作要点》，紧紧围绕学校“十二五规划”这一总体发展目标，科学解读“教育以人为本，以学生为主体；办学以人为本，以教师为主体”的教育理念，以学校发展为主题，以提高学校办学质量为根本，以高效课堂教学改革为抓手，聚焦课堂教学，聚焦教师发展，聚焦学生品行；注重过程管理，注重目标落实，注重特色建设。致力追求内涵发展,努力提升学校发展力，同心同德，同心同向，同心同行地办人民满意的学校，巩固省教育强区成果，为区域教育发展做贡献。

二、工作思路

坚持学校的办学方向，落实学校“十二五”发展规划纲要，紧紧围绕学校“三聚焦、三注重”的要求，着力五项工作:

1.激活教育发展中人（教师）的要素，提高教师职业道德和职业操守，增强教师努力工作的动力、信心和责任。强化教师培训，注重专业引领，打造高素质的教师队伍。

2. 激发科研服务教学，统领课堂，提高质量的内在作用。深入教学方式改革,努力推进高效课堂教学改革，培养学生合作意识，提升学生合作能力，努力创建合作学习的教育教学模式，全力打造实效课堂、高效课堂。

3. 挖掘德育管理中的后备力量，继续强化和落实“副班主任在岗实训机制”，锻炼、扩大和发展班主任队伍，在继承和做好常规德育基础上培育增长点，增强新活力，再上新台阶。

4.全面、深入落实学校特色建设方案，全力、精心打造科技创新教育特色项目，奠定创建“科技特色学校”的基础。

5.巩固“辽宁省基础教育强区”创建的工作成果，进一步改善办学条件，推动学校规范、创新、特色、优质发展。

三、工作目标

㈠总体工作目标

积淀和谐、激扬的校园文化，打造厚德、博识的教师队伍，培养自律、合作的学生群体，发展“规范+特色”的优质学校。

㈡具体工作目标

⒈管理质量目标：健全和落实学校各项管理制度，保证学校教育教学秩序井然，学生行为自律规范，校园环境优美安全。使学生明礼向学，教师明理从教，干部明责作为，营造积极通畅的管理氛围。

⒉队伍建设目标：教师队伍建设和管理以提高整体素质为着眼点，以提高师德水平和业务能力为中心，以培训、培养青年教师为重点。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，形成一支理念新、师德高、学识广、教艺精、肯创新的教师队伍。

年度目标：师德优良率达80%，师德合格率达100%，教师学历达标率99%；青年教师岗位任职合格率95%；市区级骨干教师20%，校级骨干20-30%；60%以上教师能独立进行课程开发。班子满意率90%以上。

⒊德育工作目标:加强德育工作者的队伍建设，提高德育管理水平。强化合作学习小组在管理中的作用，完成实验班级“小组合作学习与管理”探究与实践。通过实施“三全”德育——全员、全程、全面管理，增强德育实效性。继续把各种习惯养成性教育和学生综合素质评价工作作为我校德育工作重点，把“静净礼序”作为学校德育管理追求的境界，构建“自主、体验、养成”的德育特色模式。完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络。使学生能够规范自我，陶冶情操、具有健康心理，健全人格；具有创新精神，团队精神；实现自我管理，自我发展，造就合格、成熟、优秀的中学生。