2014学校工作计划(11)
时间: 12-22
作者:许瑞敏
栏目:工作计划
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年度目标：师生满意率达95%以上。
⒎卫生、艺术、体育工作目标：健全和落实学校安全规章制度，增强预案意识，加强教育和演练工作，确保学校各项工作安全。不失时机地开展卫生健康教育，广泛开展阳光体育活动，开展丰富多彩的艺术活动。保持学校艺、体、卫活动及工作先进荣誉。
⒏信息化建设工作目标：全面完善学校教育信息化体系建设，增加数字化地理教室、电子白板、录播教室等硬件设施的使用频率，继续开展教育技术校本研修，信息技术与学科教学的整合研究，加强师生应用信息技术能力的培训，及时维护并用好学校网站和其它网络资源。
四、主要工作及措施
㈠加强队伍管理和建设，提高队伍素质（党支部、校长室、工会、教导处、团委）
⒈加强干部队伍建设。
建设一支和谐、合作、进取、奉献的干部队伍。学校管理干部要不断学习，深入研究本职工作，思考解决问题和提升质量的策略；要明晰责任目标，提高执行力；要通过自己的学习、观察、思考、感悟去指导实践，引领教师。每位干部工作要做到“三跟三清楚”，“三跟”即要跟住一个年级，跟入一个学科，跟带一名教师（薄弱或青年教师），“三清楚”即清楚学校总体工作目标与要求，清楚主管部门（年部）的问题与现状，清楚改进提高的策略与方法。每位干部要能想事，会干事，干成事。满腔热情服务，全情、全力投入，推动学校各项工作上台阶。
⒉加强教师队伍建设。
一是注重师德教育。
师德是教师为师从教的灵魂，良好的师德修养是和谐教育的关键。学校引导教师以德修身，以理育人，以智行教；引导教师师德规范，师德自律，师德高尚。按照市区教育局要求，强化师德培训，注重榜样的示范引领作用，建立健全师德建设考核的长效机制，把师德表现纳入业绩考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励之中，实施师德一票否决制。
二是加强德育队伍建设。
德育队伍承载着“育心、育德、育能、育行”的重任，是顺畅落实教育教学任务的有效保证。坚持实施班主任间周例会制度、德育管理年会制度、管理成果交流制度等，适时培训，整体推进。继续深入实践以青年教师为主的“副班主任在岗实训机制”，完善考评体系，有力充实和接续学校德育队伍。重视值周教师在学校德育管理中的实效力量。
三是打造骨干教师队伍。
骨干教师队伍决定了学校教育教学和教育科研的水平与高度。骨干教师是课堂改革的先行者，是学校管理的能手和质量的抓手。完善骨干教师选拔办法和考核方案，制定骨干教师外出学习培训计划，发挥骨干教师专业引起作用。骨干教师必须要担当“五个一”：即立一项个人课题，承担一次校本培训，带一位徒弟，开发一门课程，开放一次课堂，要在担当中长能事，发挥中坚力量。学校成立由骨干教师和教研组长担当的“学校教学指导小组”，共同观课、议课、评课，扩大课堂教学指导范围和频次，提高课堂教学的指导力，帮助更多教师提高执课能力。骨干教师要在教师学科业务考试及教育教学中成绩名列前茅。
四是重视青年教师的培训、培养。
青年教师是学校的未来和希望，肩负着学校可持续发展的重任，培养青年教师是学校的战略性工程。学校坚持青年教师“二对一”导师制培养模式，实施教学和管理双管齐下。
2014学校工作计划五：
一、指导思想
认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。
年度目标：师生满意率达95%以上。
⒎卫生、艺术、体育工作目标：健全和落实学校安全规章制度，增强预案意识，加强教育和演练工作，确保学校各项工作安全。不失时机地开展卫生健康教育，广泛开展阳光体育活动，开展丰富多彩的艺术活动。保持学校艺、体、卫活动及工作先进荣誉。
⒏信息化建设工作目标：全面完善学校教育信息化体系建设，增加数字化地理教室、电子白板、录播教室等硬件设施的使用频率，继续开展教育技术校本研修，信息技术与学科教学的整合研究，加强师生应用信息技术能力的培训，及时维护并用好学校网站和其它网络资源。
四、主要工作及措施
㈠加强队伍管理和建设，提高队伍素质（党支部、校长室、工会、教导处、团委）
⒈加强干部队伍建设。
建设一支和谐、合作、进取、奉献的干部队伍。学校管理干部要不断学习，深入研究本职工作，思考解决问题和提升质量的策略；要明晰责任目标，提高执行力；要通过自己的学习、观察、思考、感悟去指导实践，引领教师。每位干部工作要做到“三跟三清楚”，“三跟”即要跟住一个年级，跟入一个学科，跟带一名教师（薄弱或青年教师），“三清楚”即清楚学校总体工作目标与要求，清楚主管部门（年部）的问题与现状，清楚改进提高的策略与方法。每位干部要能想事，会干事，干成事。满腔热情服务，全情、全力投入，推动学校各项工作上台阶。
⒉加强教师队伍建设。
一是注重师德教育。
师德是教师为师从教的灵魂，良好的师德修养是和谐教育的关键。学校引导教师以德修身，以理育人，以智行教；引导教师师德规范，师德自律，师德高尚。按照市区教育局要求，强化师德培训，注重榜样的示范引领作用，建立健全师德建设考核的长效机制，把师德表现纳入业绩考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励之中，实施师德一票否决制。
二是加强德育队伍建设。
德育队伍承载着“育心、育德、育能、育行”的重任，是顺畅落实教育教学任务的有效保证。坚持实施班主任间周例会制度、德育管理年会制度、管理成果交流制度等，适时培训，整体推进。继续深入实践以青年教师为主的“副班主任在岗实训机制”，完善考评体系，有力充实和接续学校德育队伍。重视值周教师在学校德育管理中的实效力量。
三是打造骨干教师队伍。
骨干教师队伍决定了学校教育教学和教育科研的水平与高度。骨干教师是课堂改革的先行者，是学校管理的能手和质量的抓手。完善骨干教师选拔办法和考核方案，制定骨干教师外出学习培训计划，发挥骨干教师专业引起作用。骨干教师必须要担当“五个一”：即立一项个人课题，承担一次校本培训，带一位徒弟，开发一门课程，开放一次课堂，要在担当中长能事，发挥中坚力量。学校成立由骨干教师和教研组长担当的“学校教学指导小组”，共同观课、议课、评课，扩大课堂教学指导范围和频次，提高课堂教学的指导力，帮助更多教师提高执课能力。骨干教师要在教师学科业务考试及教育教学中成绩名列前茅。
四是重视青年教师的培训、培养。
青年教师是学校的未来和希望，肩负着学校可持续发展的重任，培养青年教师是学校的战略性工程。学校坚持青年教师“二对一”导师制培养模式，实施教学和管理双管齐下。
2014学校工作计划五：
一、指导思想
认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。