篇一:我想说声“谢谢你”
这是一首赞美老师的歌.
老师,是园丁,学生,是小苗.等待着园丁去浇灌,最后长大成为一棵参天大树,耸立在世界的一端,园丁在远方凝望,微笑着再去浇灌新的小苗.
这是一位诗人对老师的赞美.
我们的老师,就如辛勤的园丁一般,让本来埋没在土层中的我们,生根发芽,用知识的源泉,浇灌我们,充实我们空虚的枝干.
我们钻出土壤,沐浴在阳光的洗礼下,同时,也面临着风雨的威胁.
可是,我们能够自信地说:我们不怕!
风雨来了,园丁也来了,他保护着我们, 不让我们被吹倒,他鼓励着我们,让我们坚持下去.
风雨过后,彩虹出现在天空,他笑着,抚摩着我们.
慢慢地,我们由小嫩苗长成了小树,需要的养分多了,园丁的工作压力也大了,但是,他毫无怨言,依然守护我们,浇灌我们.
有的小树经不住风雨的考验,在风雨的淫威下弯了腰,园丁粗鲁的将他的弄直.疼得小树龇牙咧嘴,泪水横流,园丁装做没看见,知道小树又直挺挺的了,他才松开手,露出微笑.
我们再次遇到风雨的威胁,请求园丁保护我们,他却在一旁冷眼旁观:你们长大了,许多事应该自己面对了!许多困难应该自己克服了!
我们明白,我们咬着牙,同风雨做斗争,知道阳光重新洒在我们的身上.
他含了泪与我们拥抱,我们已经能够独当一面,同时,也将离开园丁.
望着他远去的身影,有种说不出的感觉.
如今,我们强壮起来,强有力的枝干仿佛支撑着天际,我们还要更强大!应为还有更强大的风雨等着我们!
我知道,在远方,曾经浇灌我们的园丁正看着我们的飒爽英姿:"谢谢你,园丁,你还好吗?"
篇二：我想说声谢谢你
当别人帮助自己时，我们都会说声谢谢，这是尊重他人的表现。然而我却很少对别人说谢谢，我承认有些不礼貌，但别人对我的帮助却会。
永远记在心里。我们小学班主任在同学眼里不是很好。每天找人看着我们，谁上课说闲话就记下来，每次说话都要写500字检讨；谁违反纪律就要有相对应的惩罚，如：跑步，值一星期日等；有时在学校活动中表现很不好，全班都要写检讨；三次不完成作业就找家长。因此，好多同学都不喜欢她。但也正是因为这些，我们也改掉了上课随便说闲话；媒体安都不写作业；在活动中不上进；在学校做事随随便便等不良习惯。虽然她在我们眼中不是一个很好的老师，但却是很爱我们的。一次，某同学因打闹弄的头破血流，她冒雨带着同学去了医院，并自己出了医药费；上次，我引意外受伤在家里休养，她去了我家看望我，并在我上课后帮我补习功课；一个考试的前一天晚上她忘了让我们留下来摆桌椅便自己摆班级打扫了一边遍。她让我明白了这个世界没有那么多的童话，幸福要靠自己的努力；她让我明白了我做我的改变，又何必纠结，认识到不足就去改变，不需要过多的思考；她让我明白了如果爱就请深深爱，喜爱一个失误就要真心去付出。这就是我的小学班主任，对我们药力而又深爱着我们，陪我们一起踏过了六座春秋。当我看到她时，每次都想对她说声：老师，谢谢你。
篇三:我想说声谢谢你
漫漫人生路，花开又花落。一路上，我们经历了许多，也接纳了许多。在我记忆的流里，那么一寸方土的温暖，倍受一抹酥酥斜阳的照耀，令我温暖。
和母亲见面还是三天前的事，她每次回来都带给我一些东西。可是，那些玩具和美食不足以吸引我，令我惊喜的，是母亲的道理与爱，一直温暖到我内心最温柔的一寸。
