班级道德讲堂实施方案(9)

五、“学校道德讲堂”的工作要求

一）各年级围绕年段德育体系的主要内容，开展“学校道德讲堂”建设

主要是指，各年级教师和学生共同讨论，围绕我们日常的个人品质、行为习惯、学习习惯、文明礼仪、公民意识、社会意识、安全意识等方面制定相关的细则。在讨论中，进一步反思自己各方面的情况，进行自我内化；在实践中，为成为一名合格的实验小学学生，成为思想好、有理想、懂礼仪、有博爱、爱学习等方面而努力，成为一名合格的小公民。

二）对照标准，规范“五个一”“六个我”，加强学校道德讲堂建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校多媒体教室，建立学习的固定场所。

2.建设具有我校特色的专题网站。

3.规范道德讲堂流程，开展“五个一”活动。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。

即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。

六、工作目标与工作措施

目标一：扎实有效开展德育常规教育，提高德育活动实效。

措施：

1．进一步完善学生行为规范守则，培养学生良好行为规范，提高学生道德水平。

2．完善并创新性实施本学期节日课程（元宵节、三八妇女节、植树节、清明节、五一国际劳动节、端午节、六一儿童节）。

3．完善各类应急预案、应急演练常态化，本学期至少进行2次安全逃生演练。

4．办好家长学校，家长课堂精品化，形成家校教育合力，提高师生满意率。

5．形成班主任每月例会制，采用全员参与、年段参与等多种形式，不断提高班主任班级管理水平。

6．试点自治班级经验交流与推广，本学期全面推进班级自治管理。

7．继续推进学校道德讲堂工作的开展，结合学校工作安排和“五个一”工程开展，每月至少开展一次主题活动。

8．完善学校六年级毕业典礼等常规课程建设。

9．加强晨会课、班队课随堂听课力度，积极研讨学科教学的育人价值。

目标二：完善三大德育共同体建设和实践，培养学生公民素质。

措施：

10．继续推进三大德育共同体建设，扩大学生参与面。

11．至少开展两次德育共同体的研讨活动，研究问题并在反思中提高活动的时效性。

12．共同体中至少有三个项目结合学期工作实践策划拍摄一期风采展示类电视节目，广泛宣传共同体活动。

目标三：创新学校品牌活动，提升德育活动有效性。