二年级班级工作计划(6)
时间: 12-15
作者:秦美华
栏目:工作计划
2、开学教育
3、选举班干部、队干部
4、班报、黑板报刊出
5、家访
6、学习小学生守则和小学生行为规范
十月份
1、跳远比赛
2、班报刊出
3、期中教学常规,质量检查
4、师生座谈会
十一月份
1、“新道德,新风尚”演讲赛
2、期中质量分析
3、朗读竞赛
4、家长会
十二月份
1、跳绳比赛
2、庆元旦活动
3、复习迎考
篇四:二年级班级工作计划
一、指导思想 :
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合党的十七大精神,贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》,努力落实未成年人思想道德建设实践创新,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展。
二、中队情况分析:
我班这一学期共有(36 )位学生,其中女生( 14 )人,男生有( 22 )人,其中本施教区10人,民工子女26人,生源流动性较大,但大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我加强班干部的管理力度,以班长林柏强为核心,以副班长宗振伟为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如:(林邦雄、余政民、朱依晨等同学)开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
三、工作措施:
(一)开展多种形式的班队活动,提高少先队员全面素质
1、加强少年儿童思想道德教育,开展“中国人了不起”主题活动。争做“了不起的中国人”,要从“最好的我”做起。开展“做一个最好的我”活动,通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式,帮助他们了解自己的优点和不足,与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法,根据自身特点,开展活动竞赛,在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
2、强化实践体验教育,着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。#p#副标题#e#
3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育,激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中,人人争当“小问号”自己提出活动的题目,人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法,人人争当小能手,自己动手实践,努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。
3、选举班干部、队干部
4、班报、黑板报刊出
5、家访
6、学习小学生守则和小学生行为规范
十月份
1、跳远比赛
2、班报刊出
3、期中教学常规,质量检查
4、师生座谈会
十一月份
1、“新道德,新风尚”演讲赛
2、期中质量分析
3、朗读竞赛
4、家长会
十二月份
1、跳绳比赛
2、庆元旦活动
3、复习迎考
篇四:二年级班级工作计划
一、指导思想 :
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合党的十七大精神,贯彻执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》,努力落实未成年人思想道德建设实践创新,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展。
二、中队情况分析:
我班这一学期共有(36 )位学生,其中女生( 14 )人,男生有( 22 )人,其中本施教区10人,民工子女26人,生源流动性较大,但大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我加强班干部的管理力度,以班长林柏强为核心,以副班长宗振伟为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如:(林邦雄、余政民、朱依晨等同学)开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
三、工作措施:
(一)开展多种形式的班队活动,提高少先队员全面素质
1、加强少年儿童思想道德教育,开展“中国人了不起”主题活动。争做“了不起的中国人”,要从“最好的我”做起。开展“做一个最好的我”活动,通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式,帮助他们了解自己的优点和不足,与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法,根据自身特点,开展活动竞赛,在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
2、强化实践体验教育,着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。#p#副标题#e#
3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育,激发他们进行创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中,人人争当“小问号”自己提出活动的题目,人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法,人人争当小能手,自己动手实践,努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。