初中寒假周记600字(3)

时间: 12-13 栏目:日记
  放假好,我和往常一样主动写教师留的假期作业,做完了作业还要看一些课外知识的书,可妈妈还是唠叨个没完,总是怪我学习的时间太短,还总拿我和班里的学习好的相比,我知道,妈妈想让我多学点,可是我已经学得很多也很累了,我真的想休息一会儿.嗨!谁让我的命苦呢,苦不堪言.
  继苦之后,还有更惨的:酸.
  那天,爸妈上班了,我在家写作业.听见炉子上的水开了,我便下地看了一下,我刚把壶盖掀开,一没水气喷到手指,我一下子把壶盖扔到地上,然后用冷水反复冲洗,可是还是很疼,我抬起手一看,手指上起了两个水泡,真是疼得厉害.不一会儿,妈妈回来了,看见我的手指,不但不安慰我,还怪我淘气,我真是百口莫辩,你们说我冤不冤.我心里好酸,鼻子好酸,眼泪掉了下来,嗨!酸啊!
  不过,正像上文一样:苦尽甘来.甜的日子终于到来.
  过年的这几天,是我最最高兴的日子,我和大鹏哥他们怎么闹都没关系,如果是以前,爸爸一定会说:"女孩子稳稳当当的,别整天像个男生一样,爱踢球,没个老实的时候."嗨!没让我就这性格,整天就喜欢玩,爱争强好胜,有时我真想变成一名男生.
  过年的时候,我们想几点睡就几点睡,想吃就吃,大人们不但不管我们,还会赏给我们红包,自在极了,真是自在赛神仙,多么美好,真是甜甜密密.
  啊!短暂的假期过完了,我又要进入校园生活,真怀念五彩缤纷的假日,有苦有甜,真是丰富多彩,真不愧是三彩假日.


初中寒假周记600字六:漫谈寒假生活

  开学了,同学们像多年没见的朋友一样,现在又聚在了一起,所以他们三个一伙,五个一群地在一起,互相倾诉自己的趣事和伤心事。 瞧,王振东说的那劲,五头牛也拉不动,而他说的话题我们已经听他说过很多遍了,我看他们讲得很起劲,也去凑热闹。
  听着听着我的舌头也开始蠢蠢欲动了,就加入了他们的队伍,讲我自己在寒假中的趣事: 大年三十的那天晚上,我们全家聚在一起看春节联欢晚会,我看了“千手观音”这个节目,在想:为什么她们都不说话呢?观众为她们鼓掌,她们为什么也不微笑呢?我带着这些疑问继续看,原来,她们是聋哑人,她们的动作都是一位教师在旁边指挥的,我看完之后,打心眼里佩服她们。
  忽然,妈妈说:“我们也来办一个晚会吧!”我们听了都举手赞成。 晚会开始了,奶奶先上台为我们跳了一段“腰鼓舞”,跳完后,响起了一阵阵掌声,奶奶脸上露出了甜蜜的笑容。 晚会进入了白热化,最后,妈妈给我们猜谜语,在一个房间里,所有的出口都被封了,请问,里面的人该怎样出来”?我们听了,立刻就开始想,爸爸的额头变成了一个“川”字,我则把头贴在桌子上,好像桌子会告诉我答案似的,姐姐在纸上画草图,奶奶原先的笑脸也变成苦瓜脸。妈妈见我们猜不出来,就说:“只要把门推开。”我们说:“门不是封了吗?”妈妈说:“只是房间里面封了。”
  我们听了哑口无言,最后,响起了一阵热烈的掌声 …… 虽然晚会结束了,但在我眼里却还没结束,反而好戏才刚刚开始,这件事我永远不会忘记。


初中寒假周记600字七:

    就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室,想到那些熟悉的面孔和声音,我心里竟产生一种莫名的激动。
  在寒假最后的一段时间里,我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习,我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录,这学期的教材一共有12个单元,比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是,经过仔细分析,我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中,有不少单词我已经会拼写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词,在第15单元中是名词,当种类讲,而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的,是个形容词。英语中,一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结
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