校园漫步作文

时间: 12-01 作者:王六营 栏目:话题作文 我要投稿
篇一:校园漫步作

    阳光透过树叶,洒下斑斑驳驳的光点。和煦的阳光伴着微微清爽的风,让人感到十分惬意。漫步校园,我感受着新学期的新气象。到处都是郁郁葱葱的绿色,在喧嚣的城市中,这里有大自然返璞归真的一面。校园公路两旁的树上,住着许多小鸟,每天清晨可以听到他们那嘹亮悦耳的歌声,你可以在上学路上带走一曲儿,带给你一整天的神清气爽。缓缓流淌的小溪清澈见底,流水哗哗地洗过大小不一的石头,石头变得又圆又滑,闪动着亮晶晶的光亮。溪上坐落着一座小石桥,古朴端庄,与教学楼相依偎着,令人不得不想到“小桥流水人家”这一幅美丽的江南画面。走在这里,我感受着它的那份秀气与灵动,欣赏着它那令人向往的自然美。抬头望去,淡黄色的教学楼在一片绿色之中显得亲切而美丽。办公楼正对着大门凸显出学校的庄严。不用提建筑的宏观设计,不必说排列的错落有致,单单是那充满朝气与活力的塑胶运动场和富有现代气息的中心广场,就足以让人感受到它的博大胸怀。它张开双臂,怀抱着各地的莘莘学子,培养出一批又一批现代化建设人才。它以海纳百川的胸襟为每个学生提供最好的展示平台,向我展示着现代城市的豪迈与大气。走在这里,我饱览着它大气的现代美。漫步在校园中,感受着这座学校的生机与活力。潺潺的小溪止不住它流动的步伐,美丽的小鸟止不住它飞向蓝天的愿望,郁葱的大树止不住向上生长的活力。我们在这儿,背着行囊,永远行走在这求知的旅途之中,为着今日的愿望,昨日的梦想,美好的未来,我们都坚守着共同的信念:永不停息


篇二:校园漫步作

    清晨,我怀着满腔的热情走进校园,开始了新一天充满活力的生活。
    站在校门口远远望去,吉林省第二实验学校几个金碧辉煌的大字在阳光下分外夺目,闪烁着耀眼的光芒,仿佛在告诉我:今天又是充满激情的新一天!刺眼的光不得不让我低下头来,直视前方,首先映入眼帘的是我们的科技楼,端端正正,庄严肃穆,高高地挺立,这里是我们探索科学的地方,里面有微机室,形体教室,阅览室,各种各样的实验室、、、、、、
    科技楼的左右两边分别是逸夫楼和大报告厅,那样子就像皇帝旁边的一文一武,时刻不离左右。
    逸夫楼就是我们的中学楼,那里是我们从少年走向青年的知识殿堂,是我们丰富知识,走向社会的阶梯。
    大报告厅则是我们彰显自己活力的舞台,展现我们才华的空间。我们在那里举办了许多活动,丰富了校园文化生活。大报告厅的造型十分独特,是一个标准的圆柱体,扁扁的像一个巨型可乐罐,大报告厅的设备十分齐全,里面的摆放干净、整齐。
    科技楼的后面是小报告厅,里面虽小,却可供我们看光碟,上录像课。与大报告厅不同的是:小报告厅的每一把椅子都附带一个可移动的小桌子,可供我们书写,方便极了。
    绕过大报告厅展现在我们面前的是标准的体育场,上面是一排排观众席,正中间是宽敞明亮的主席台。最令我们自豪的是塑胶跑道,上面清晰地画着各种标志。跑道中央是我们的草坪,供我们嬉戏玩耍,操场上配有标准的球门,还有两个可移动的简易球门。草坪上的草是塑料的,既可避免踩伤小草,又可使我们尽情玩耍。真的很舒适、很安全。
    向东望去,那栋小楼就是小学楼,里面洋溢着一片欢笑声,朗朗的读书声和老师、同学之间亲切的问候声。走进去,见到的是一张张活泼可爱的笑脸。
    小学楼后面的食堂里,阿姨们为我们准备美味可口的饭菜,那是我们补充营养的地方。
    食堂后面是停车场,停放着一台台崭新的班车。
    再往后看,就是一片小树林了,我们的学校将来还要建体育馆、图书馆、、,我祝愿我们的学校越来越好!


篇三:校园漫步作

    清晨,我走进校园,两棵黄芽树便呈现在眼前。远看,因园林工人的修剪像两棵绿色的大圆球坐落在草丛上。近看,它的叶子有的向里卷曲,有的在它的外边,像一朵朵绿色的小花,那卷起的叶子就像绿色的花蕾,镶嵌在花的中间。
    走进拱门,有一棵树吸引了我,在那绿叶丛中,偶尔有一点儿红色,很像红辣椒,我很好奇,便走了过去。当我走近一看,原来树上那几处红色,并不是红辣椒,而是几片红色的叶子,陪伴它们的是一颗颗黑色的小果实。
    它的右边是银杏树,银杏树叶子的叶柄,细细的,长长的,那叶脉整齐地排在叶子上,有的向里,有的向外,当风微微吹过,那黄了的叶子,有的像舍不得树妈妈,向树妈妈告别;有的像一只黄色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像一把降落伞,直坠大地,还有的到了地上也不闲着,在风中嬉戏玩耍。
    我继续在校园漫步,看见一只不知名的小鸟停在树上,引起了我的注意。我便走近了那棵树。可能是我的脚步声惊动了小鸟,鸟儿飞走了,我仔细观察,这棵树名叫“广玉兰”,虽然现在是秋天,但它的叶子却挺立在枝头上,我捡起一片落叶,叶面十分地光滑,而反面却绿里透黄,摸起来还比较粗糙。树叶的外边框还有一点点微波。
    接着,我又看到了许多树,松树的叶子一簇簇的,像一根根长长的针,摸上去还有点刺手,芭蕉树的叶子,站立在树杆上,像一把把芭蕉扇,果然名副其实。
    突然,一位园林工人出现在我的眼前,我觉得他是那样的亲切,因为他就像我们的老师辛勤地培育植物,而植物就是我们,老师也像一棵参天大树,为我们遮风挡雨,无私地奉献。


篇四:校园漫步作

    “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”一首刘禹锡的《秋词》,将我们引到了多情的秋天。
  若论秋天的诗意,其实还是在校园中表现的最好。漫步在校园,你会发现,昨日还碧绿的小草今日却已泛黄,整片草地绿中带黄,黄中杂着绿,俨然就是一幅画。一阵微风吹来,首先一股果香就侵袭了我的鼻子,我贪婪地嗅着,还想再得到些这用不让人疲倦的香气,但它就是这样淘气,若隐若现,刚挑起你的兴致却又悄悄溜走了。不过无妨,刚才的那阵风吹走了心头的烦恼。紧接着,又是一阵风,成百上千片银杏叶从空中飘落,慢慢地,似乎总也不愿意掉落,于是它们便静悄悄地落在你的肩头、帽子里,甚至还会听话地落在你的手掌里。当你触碰到那凉意的一瞬间,是否会心头起波澜呢?
  弦歌湖畔,白色的栏杆画出完美的弧线,鱼儿在这完美的弧线中自由地畅着,喜迎秋天的到来。柳叶的体态比银杏的要轻盈,它们漫天飞舞,形成了一股股金色的漩涡,将每个人包裹起来,让人仿佛置身于金色的殿堂,又像是在无边的时空隧道中,既虚幻又真实。随着我的脚步,有又来到了一个“人间天堂”,这便是学校的梧桐树林。一只只“大手”随风飘落,铺成了一条梧桐小道。轻轻踩上去,只听见“竜窣”的声音,又像是叶子精灵们“咯咯”的笑声,让我不敢将全身的力气压在它们上面,因为我怕它们会疼,或许有的还会被点中笑穴。
  秋天,拼搏的季节,幼儿园的小朋友们正在用自己的天真探索者令他们好奇的事物;小学楼里,小学生们正以阳光的面孔迎接着一切新鲜事物;初中部中,活跃的初中生正在展示他们的活跃与激情;高中部中,学姐学长们正用手中的笔谱写着他们向上的青春。
  哦,秋天,你是如此的诗情画意,以至于让人深陷其中,不愿离开,只能用手中的笔来描绘你的美丽!


篇五:校园漫步作

    傍晚,我带着紧张学习后的疲劳,走出了教学楼,来到布满金色阳光的校园。  向西望去,只见水池中的喷泉涌出高高的水柱,周围的小喷嘴喷出的水柱也都向中间聚拢,形成默契的配合。在夕阳的映照下,水柱披上了金色,远远地就给人以清爽的感觉。走到近前,溅出的水雾扑在脸上,仿佛蒙蒙细雨从天而降。水池周围繁花盛开,喷红吐绿,绚丽多姿。球形的麦冬青,朴实庄重;粉红色的鸡冠花昂首挺立;菊花、串红在晚风中摇来摇去……深深呼吸这凉爽、清新、芳香的空气,感到沁人肺腑的惬意。水池旁还有几个辛勤的园丁正在为花朵修枝叶,正是他们用汗水打扮着我们美丽的校园,滋润着每个人的心田。  看看南北两旁,在乳白色的建筑上有两幅巨大的壁画。北面是一个人蹲在那里若有所思,谁也猜不透他在想什么,或许他正思考。南面那幅庞大、复杂的几何空间图形,在探求其中奥妙,或许他是在深沉地望着每个人,提示人们要学会运用头脑 ……    我离开了喷水池,沿着洁净的大道向东南来到科技楼,这是同学们做实验,提高动手能力,开阔眼界的地方。楼是曲形的,最引人注目的是东边楼顶的半圆形顶部的天文台。往上望去,显得那么高大。就是在那里,同学们的视野扩大到浩瀚无边的宇宙中,那突出的圆球,仰望蓝天,充满了对知识的渴望,对科学事业的追求……   我登上楼顶,来到宽敞的平台,轻松愉快,仿佛一个没事人一样。俯视周围景致,只见万道霞光为整个校园披上金色,乳白色的建筑群错落有致,小巧的花坛点缀其间,由六边形的教室组成的教学楼稳坐对面……楼呀,树呀,路呀,都沐浴着金色的阳光。走下科技楼,来到图书馆门前的方砖路上,立刻感到一种清爽庄重的美。两边是绿茸茸的草坪,周围是松柏围成的墨绿色的围墙,在这红围翠绕之中的便是披着乳白色外衣的图书馆。里面一定有不少同学正在安静地学习,在知识的海洋中遨游。  图书馆西面有一条长长的走廊,像一条纽带把各自南北的楼房连接起来。雨天,它为师生们挡雨;夏日,它为师生们遮阳。瞧!不少人正在这儿促膝谈心,有的在欣赏景致,有的在复习功课,真是乐在其中。  走出长廊,顿时让人感到充满活力。东边体育馆里传出“嘭嘭”的声音,那是篮球队的同学在刻苦训练。北面是宽阔的操场。400米的跑道上,同学们个个似马奔驰;球场上,人人如猛虎下山,奔跑跳跃。好一派生机勃勃的景象!

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