篇一：飞得更高
展翅高飞的雄鹰，不要对我表示轻蔑，虽然我只是一只很小的鸟儿，但总有一天我会飞的更高，在群星璀璨的天空展示我非凡的才华。
——题记
我是一个爱仰望的女孩，一直生活在学习中，生活在烦恼里。学习的不顺心总会让我闷闷不乐一整天，每当这个时候，我就会想起一直向往的生活，一直要的理想。我以为那些能给我动力。可是，理想却离我很远很远，虚无缥缈。所以，我一直喜欢仰望，仰望星空，仰望那随心飞翔的雄鹰。它们总是能勇敢的付出，拿走回报。它们的目标和理想很近很近。问问我的心，能不能像他们那样？回答却只有一个：不能。我的影子想去飞翔，我的人还在地上；我的脚步想去流浪，现实却让我靠岸；我的笑容想去伪装，我的泪水却想流下。
我一如既往抬起头，仰望到了一片洁白，纯净的天空，宽阔的像一个小小的宇宙，能够无限的包容。突然，一只不起眼的小鸟闯进了我的视线。不断的扇动着还未丰满的羽翼，使劲的向上飞。它似乎忘记了自己的渺小，拼命地想摆脱这个小天地，向往着那更广阔的星空。尽管它知道那将会有更多的竞争对手，会弱肉强食，所以他必须强大起来，它告诫自己：我一定要做真正的雄鹰，天空的主人！
它以优美的姿势向上飞，因为它说要用一种自信的姿态去面对云朵和星空舞台，展示自己。最后，经过鸟儿一次次的坠落和爬升，终于登上了那个属于它自己的舞台……
我微笑的含着眼泪，因为鸟儿最终有了美好的归宿，实现了梦想。也说明只要努力付出，就一定有回报。我不会拒绝含泪的微笑，也不会拒绝含笑的眼泪，微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永远不会凋谢。
我想，我应该像鸟儿那样顽强，有活力，不会失望，也不会怕失败，怕挫折。相信，在翔宇的天空中，我的心灵里面永远有个希望在前面。我会飞的更高！
篇二：飞得更高
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。---题记
在别人看来。纪敏佳的确是一个不会说话的人。她学不会别人的圆润，再加上不占优势的外表，以及去年超女比赛时的“黑暗历史”，纪敏佳成了超女中一个尴尬的角色。可是这一切阻碍、不利都没能使她放弃、灰心。网上看到过一则消息：纪敏佳的父亲冒雨在成都街头为她拉短信，免得她人气不够老上pk台。一下子很是伤感，可怜天下父母心。我更为纪敏佳抱不平，一个天籁的喉咙难道要配上一个美丽的外表她的才华才能被人所发现么？遇到逆境，有人消沉，有人迷茫，有人却冲出包围，打拼出一片属于自己的天空。尽管它不是冠军，但这也不会抹杀她在歌唱艺术上的努力，不能做一个唱片大卖的流行偶像，纪敏佳却很有可能成为一个实力派歌手。
纪敏佳很优秀，普通的家庭背景下对应月的执著令人敬佩。父母下岗没有关系，自己在外面唱歌挣钱养活自己，攒钱参加比赛；形象不好没有关系，在艰难也要坚持减肥；没有其他选手的专业唱歌背景也没有关系，豁出去拼嗓子；pk台上的浴血奋战，pk出来一个杭州赛区的冠军来。好样的，有毅力，为了自己的梦想，逆风袭来，生命不息，奋斗不止！这就是纪敏佳的独特个性，这就使超级女生应该有的精神：想唱就唱，要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏。人活着要有点精神，把逆境转化为艺术形式的发泄出口。在别人感受美的同时，也给自己的心灵一个释放。这是乐观、积极的人生，我欣赏。
就像她唱的那样：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。”飞得更高，无止境的追求，永远不要后退，所有坚忍不拔的努力迟早会取得回报的。艺术大道上充满荆棘，只有不怕挫折的人才能走上星光大道。走自己的路，为自己的梦想，让别人去说吧！它才是一个超级女生，在挫折中成长的坚强女生，从不放弃，渴望飞向那音乐世界里的更高天空。
篇三：飞得更高
我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高……
每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。
突然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的跑道上飞翔，他纵身掠过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执着敲击着命运的绳索，他用速度刷新着一次次世界纪录，他用梦想创造着自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的舞台，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。
我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执着呢？
是的，我将拥有，我必定拥有。
16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底；我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我充满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想！我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……
突然间天空变得清澈高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。
我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……”
篇四：飞得更高
问世间分数为何物？直叫人以忧欢相许。——题记
“黑云压城城欲摧”，天昏暗，乌黑的云似一张大网，网住所有大海蓝，鱼肚白，黑得令人可怕，似乎远方就是恶鬼狰狞的脸。而此时，我们却压抑着在空荡荡的教室里坐着，伴着考试答卷的沙沙声响，伴着“咚咚”流过的无闻的时间长河，心揪着，紧张着，惟有莫名的抑郁。
我强忍着我的飞跃的心同强忍着爆发的火山…… 沙沙笔响伴我，思维快速飞跃，笔端快速转动。在苍白得令人畏惧的试卷上瞬间划出一道美丽的弧线，有所担心，又有些沾沾自喜。
瞬间，考试结束的哨子犹如太阳越出地平线，在莘莘学子的期待下，盼望中响起，而我匆匆起身如逃离魔爪般冲出教室……一场又一场的接连不断的考试令我胆战心惊，犹如西湖中的波澜在内心深处一圈一圈荡起……
晚上，老师亦匆忙地开始阅卷了。
试卷铺天盖地的发到每个人手中，正如八月高秋之风狂到杜甫草堂，多矣！摊开试卷又是一个较量的竞技场，“你几分？”“哇！怎么这么高！”“唉，又考砸了，该怎么回去见父母大人哪！”“分数都下来，还唉啥声叹啥气，管他的，下次考好了不就行了？”……
此时，班主任惊堂木一拍，各就各位，又是几家忧愁几家欢。 我定睛看了看敝人的成绩，并无多大反应，毕竟在我预料的帷幄之中。我忽然不知该怎样评价我自己的成绩，好的？坏的？原地踏步？可班主任偏偏不领情，公布了班级的排名情况，刹那间，我随班级排名的江流涌动，摇摇晃晃，逆流而退了……
我并不想唉声叹气，因为我没有唉叹的资本。李白不亦言：“天生我材必有用。”成绩并不能代表自己，一个真实的自己。如果你努力地付出了，考多少，又何必在乎，因为这是自己努力的结果。或许当今，成绩的优异只为功名，只为在别人面前晃两晃，九年漫漫长河，给我的感觉或许如此。有人说：“失败是成功之母，压力是成功之父”，似乎充满了哲理的一句话，可我不懂，我也无须煞费苦心把研究它的答案解开。在初三，本来学校、父母就为我们建起了一座座压力之城，坚不可摧，我们为什么还要将这高高的城墙筑起，来封闭自己，禁锢自己，来束缚自己呢？我不属于压力，只为飞得更高！
同桌的你在进步的轨道上帮我添了几笔，呆呆的我看着不久的奋斗目标，呆呆的会意的……坚定地笑了。
篇五：飞得更高
我是一个爱仰望的女孩，一直生活在学习中，生活在烦恼里，飞得更高
作文。学习的不顺心总会让我闷闷不乐一整天，每当这个时候，我就会想起一直向往的生活，一直要的理想。我以为那些能给我动力。可是，理想却离我很远很远，虚无缥缈。所以，我一直喜欢仰望，仰望星空，仰望那随心飞翔的雄鹰。它们总是能勇敢的付出，拿走回报。它们的目标和理想很近很近。问问我的心，能不能像他们那样？回答却只有一个：不能。我的影子想去飞翔，我的人还在地上；我的脚步想去流浪，现实却让我靠岸；我的笑容想去伪装，我的泪水却想流下。
我一如既往抬起头，仰望到了一片洁白，纯净的天空，宽阔的像一个小小的宇宙，能够无限的包容。突然，一只不起眼的小鸟闯进了我的视线。不断的扇动着还未丰满的羽翼，使劲的向上飞。它似乎忘记了自己的渺小，拼命地想摆脱这个小天地，向往着那更广阔的星空。尽管它知道那将会有更多的竞争对手，会弱肉强食，所以他必须强大起来，它告诫自己：我一定要做真正的雄鹰，天空的主人！
它以优美的姿势向上飞，因为它说要用一种自信的姿态去面对云朵和星空舞台，展示自己。最后，经过鸟儿一次次的坠落和爬升，终于登上了那个属于它自己的舞台……
我微笑的含着眼泪，因为鸟儿最终有了美好的归宿，实现了梦想。也说明只要努力付出，就一定有回报。我不会拒绝含泪的微笑，也不会拒绝含笑的眼泪，微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永远不会凋谢。
我想，我应该像鸟儿那样顽强，有活力，不会失望，也不会怕失败，怕挫折。相信，在翔宇的天空中，我的心灵里面永远有个希望在前面。我会飞的更高！
篇六：飞得更高
一直以来，我都把在天空飞翔视为一种很美妙的事情，能够体验一次飞行是我的梦想，从我记事起，就追寻着这个梦想。因为，我十分崇拜在天空中飞行的小鸟，与它们结下了不解之缘。
记得我为了发现一种美丽的鸟儿期盼了好久好久，一直没发现我想像当中的“青鸟”、“凤凰”，却看到了不少叽叽喳喳的小麻雀。我当时好失望：难道重庆真的只有这些普通的麻雀吗？我放弃了对它们的找寻。
对于后来发生的事，我只能用“无巧不成书”来形容了。经过一次偶遇，我发现了一种最美的鸟。要说它叫什么名字——其实我也不知道。
我与它们的邂逅是偶然的：
那时我上三年级，早已淡忘了对鸟儿的发现，但我常常通过回忆来爱鸟。
那个周末，老师布置的作业很多，我正对着“写一种动物”这个作业伤脑筋呢。我漫不经心地剥来了一个核桃，发现它早已腐烂，便气恼地把它随手丢在窗台上。
不一会儿，我听到“啪啪”的声音由远而近，由远而近……我细细聆听，仔细辨认——这不是鸟儿拍打翅膀
