小学督导评估自查报告(12)

    学校制订办学特色计划，根据学校现有条件，教改工作上有新的突破，经过学校充分的研究、分析和论证，确立我校的特色项目是“课外兴趣小组”，“读书长廊”,并作为校本教材，渗透到各学科教学，营造氛围，优化了课堂教学，现已初步形成规模。通过教研教改活动的大力开展,已促进了教育教学质量的提高。
    五、存在问题及今后的工作思路
    学校目前正在稳步协调发展，社会满意度比较高，但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：
    1、随着校点布局的调整，学生逐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、教师住房均很紧张。
    2、师资力量还比较薄弱，缺少音乐、美术教师，教师队伍素质有待于进一步提高。
    3、缺少体育和文艺活动场所和器材，如无处建羽毛球、排球场地，无文艺演出用的舞台等，缺少文艺音乐器材，学生的个性特长得不到充分的发挥。
    4、课外兴趣小组活动力度不大，缺少专业指导教师。
    5.水源紧缺，水质差，严重影响师生的身体健康。
    在今后的工作当中，学校准备从以下几个方面入手：
    （一）、加强师资队伍建设
    1、有针对性的推进中青年教师培养计划。
    个人定目标：（1）主学科；（2）校本课程、综合实践活动课程；（3）课题研究；（4）教育教学服务和管理。
    领导压担子：采取制度的、人本的、奖惩的措施，提供施展舞台，加强立志成才（专家）的引导和教育。
    学校给条件：（1）经费上保证；（2）认识上一致；（3）效果上务实；（4）考评上促进。
    2、研训一体化。
    （1）教研教改活动与学校校本教研活动一体化。
    （2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。
    （3）专题研究与课改实验一体化。
    （4）业务学习与教学研究一体化。
    （二）、强化教育教学管理
    1、德育：以养成教育为主线，从学生的终身发展着眼，培养四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。
    2、课堂教学：巩固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，加强自主、合作、探究，推进课改。
    3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，开发样本教材，并扎实开展，不拘一格，创建特色。
    4、教学质量：总体目标：（1）增强质量意识；（2）立足课堂教学；（3）营造良好学风；（4）提高师资水平；（5）拉大奖惩力度；（6）创设便利条件；（7）坚持因材施教；（8）科学考核评价；（9）家校协同配合；（10）沟通信息渠道。
    （三）、铸造教育品牌
    1、英语品牌：（1）依靠优秀师资；（2）建设英语环境；（3）投入必要设备；（4）开展系列英语活动；（4）取得优异英语成绩。
    2、传统文化品牌：（1）传诵千古经典美文；（2）快乐课间舞；（3）民间故事会。
    （四）、抓好硬件建设
    1、校园网升级增容换代，以有效利用远程教育资源和网络资源，使其服务于教育教学。