教学质量自查报告(7)
时间: 11-21
作者:滑春波
栏目:报告
1、认真贯彻执行体育、卫生工作条件,坚持开展体育健康教育,促进学生健康发展。作息安排合理,上好课间操、眼保健操,保障学生每天体育锻炼不低于一小时,按照学年工作安排,举办各类运动会、音乐汇报演出、美术画展、硬笔书法比赛等,各班成立了篮球队、学校成立体育队、美术班、音乐班,促进了学生身心的健康成长,张扬了个性,发挥了学生的特长,提高了学生的参与积极性。
2、实行自治管理,落实养成教育。在实行自制管理过程中,大力营造文化氛围,提高寝室文化品位。我们把寝室管理作为常规管理中的一项重要内容来抓,从对学生的养成教育抓起、从细节入手、从小事做起、从简单做起。因此,我们对学生统一要求:被子叠放成豆腐块儿,鞋子摆放成一条线儿,牙具放置一个样儿,脸盆摆成一个趟儿,毛巾搭放叠成块儿,背包放置摆成面儿。细化管理取得了良好效果,受到社会各界和各级领导的好评。
3、利用班会、宣传栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育,学生基本形成“校园是我家,卫生靠大家”的卫生意识,做到了垃圾入桶,卫生一天两打扫两检查的好习惯。
4、安全工作无小事。特别是学校的食品卫生安全工作,学校严格把关、总务副主任王少纯专门负责、全员监督检查,定期对食堂人员健康检查,定点定人采购面、油等食品并做好记录以备检查。切实为学生健康着想,杜绝病从口入及食品中毒事件发生。
5、定期举行音乐声汇报会演,美术画展,硬笔书法比赛等,培养学生的艺术情操、审美情趣,培养德智体美劳全面发展的社会人才。
四、社会评价及荣誉
滑县三中以先进的办学理念,风格独具的办学特色,严明的校纪,严格的管理,醇正的校风,严谨的教风,笃实的学风,一流的追求,优异的成绩赢得了崇高的社会声望。受到社会各界的广泛赞誉,得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。市教育局乔建华局长到我校调研工作,市教育局黄峰一副局长多次到我校调研指导工作并给予很高的评价。学校自2000年以来所获得的国家、省、市、县级荣誉二十多项:
五、存在问题及今后努力方向
(一)存在主要问题
1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题
随着全县高中的扩招,作为农村高中,交通不如县城,学生的教育与管理以及教育教学质量面临着极大的挑战。学生相互间学习能力和学习水平的差异加大,如何因材施教,逐步缩小这个差距,达到学生学校共同发展,是摆在我们面前的一个重要课题。
2、青年教师的成长需要更多的扶持,师资不足是一大难题
我校青年教师较多,他们精力充沛,干劲足,但在教学经验和方法上有欠缺,如何进一步开展师徒结对和校本培训活动,促使他们早日成长为教学骨干,是我们迫切要解决的问题;个别学科教师严重缺乏更是我们面对的难题。
3、教育科研整体水平有待进一步提升。
学校全体教师的教育科研水平发展不平衡,教育科研的深度不够。虽然有些教师在教育科研方面取得相对突出的成绩,但是部分教师特别是部分年轻教师对教育科研的认识不够,科研意识不强,课程改革、课堂教学实效性探究工作需进一步加强。
(二)今后的努力方向
2、实行自治管理,落实养成教育。在实行自制管理过程中,大力营造文化氛围,提高寝室文化品位。我们把寝室管理作为常规管理中的一项重要内容来抓,从对学生的养成教育抓起、从细节入手、从小事做起、从简单做起。因此,我们对学生统一要求:被子叠放成豆腐块儿,鞋子摆放成一条线儿,牙具放置一个样儿,脸盆摆成一个趟儿,毛巾搭放叠成块儿,背包放置摆成面儿。细化管理取得了良好效果,受到社会各界和各级领导的好评。
3、利用班会、宣传栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育,学生基本形成“校园是我家,卫生靠大家”的卫生意识,做到了垃圾入桶,卫生一天两打扫两检查的好习惯。
4、安全工作无小事。特别是学校的食品卫生安全工作,学校严格把关、总务副主任王少纯专门负责、全员监督检查,定期对食堂人员健康检查,定点定人采购面、油等食品并做好记录以备检查。切实为学生健康着想,杜绝病从口入及食品中毒事件发生。
5、定期举行音乐声汇报会演,美术画展,硬笔书法比赛等,培养学生的艺术情操、审美情趣,培养德智体美劳全面发展的社会人才。
四、社会评价及荣誉
滑县三中以先进的办学理念,风格独具的办学特色,严明的校纪,严格的管理,醇正的校风,严谨的教风,笃实的学风,一流的追求,优异的成绩赢得了崇高的社会声望。受到社会各界的广泛赞誉,得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。市教育局乔建华局长到我校调研工作,市教育局黄峰一副局长多次到我校调研指导工作并给予很高的评价。学校自2000年以来所获得的国家、省、市、县级荣誉二十多项:
五、存在问题及今后努力方向
(一)存在主要问题
1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题
随着全县高中的扩招,作为农村高中,交通不如县城,学生的教育与管理以及教育教学质量面临着极大的挑战。学生相互间学习能力和学习水平的差异加大,如何因材施教,逐步缩小这个差距,达到学生学校共同发展,是摆在我们面前的一个重要课题。
2、青年教师的成长需要更多的扶持,师资不足是一大难题
我校青年教师较多,他们精力充沛,干劲足,但在教学经验和方法上有欠缺,如何进一步开展师徒结对和校本培训活动,促使他们早日成长为教学骨干,是我们迫切要解决的问题;个别学科教师严重缺乏更是我们面对的难题。
3、教育科研整体水平有待进一步提升。
学校全体教师的教育科研水平发展不平衡,教育科研的深度不够。虽然有些教师在教育科研方面取得相对突出的成绩,但是部分教师特别是部分年轻教师对教育科研的认识不够,科研意识不强,课程改革、课堂教学实效性探究工作需进一步加强。
(二)今后的努力方向