教学工作自查报告(5)

教学工作自查报告范文五：

    为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由组长张巧英,副组长贾江琴、梁新民,成员徐俊海、李学敏、高一恒、田连心、贾艳霞、张翠平、徐民喜、胡引苗等组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：
    一、基本情况：
    我校是枕头乡政府所在地的一所中心小学，有7个教学班，23名教职工，专业教师21人，学生263名。
    二、自查结果：
    （一）领导常规管理
    我校领导非常重视常规管理,有学年、学期工作计划、总结。建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一晚7.30坚持光盘教学的学习及一周的工作安排。
    （二）教育教学常规管理：
    学校的课程设置依据《关于转发市教育局关于<山西省义务教育课程实施计划（试行）><山西省义务教育地方课程开发与管理的实施意见（试行）>和<山西省义务教育学校课程开发与管理的指导意见（试行）>的通知》的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程：一、二年级周课时26节，其中地方与学校课程4课时；三、四、五年级周课时30节，其中综合实践活动和地方与学校课程5课时。
    作息时间严格按照《关于转发市教育局关于调整全市义务教育学段学校作息时间的通知》的要求执行。
    教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。
    教师的备课、教学、批改作业情况，均按照枕头小学教学工作常规要求及细则执行：
    1.备课：
    （1）教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无备课进课堂现象。
    （2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后记。
    （3）各学科能加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。
    2.上课
    （1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。
    （2）教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。
    （3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。
    （4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。
    3.作业
    教师设计作业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。每月学校检查一次作业。
    认真组织教师开展教研活动：