小学阳光体育活动总结(4)

时间: 10-29 作者:王国涛 栏目:总结


小学阳光体育活动总结四:

    为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将开展体育活动以来的情况简单总结如下。
    一、领导重视,认真组织。
    校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动,成立了阳光体育活动领导小组。校长曹艳霞为组长,成员有朱予成、曹红、张长征、张勇、翟霞、颜柯,全体班主任。形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,政教处、教导处与各年级联合,确保活动有序、安全。要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。
    二、开足、开齐各年级的体育课程。
    开齐并上好体育课。充分发挥“主渠道”作用。把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。
    三、精心安排,内容丰富。
    (一)大课间:
    根据各年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,教导处协同体育组精心策划,明确各阶#p#副标题#e#段大课间的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。具体如下:
    第一部分:
    《七彩阳光》
    各班安排一到两名领操员。通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。
    第二部分:
    1.技巧类:
    滑板、轮滑、滚铁环。在相对比较空旷平整的地方练习。
    呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
    跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;
    可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
    踢毽子:个踢、对踢、集体踢;
    2.跳跃类:
    包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。
    3.奔跑类:
    包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。
    4.传统游戏类:
    包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
    组织形式
    上午大课间:
    (1)9:50-9:51校园集结号,集合准备。
    (2)9:51-9:55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。(音乐:红星歌)负责人:曹红  张永
    (3)9:55-10:00集体展示《七彩阳光》。
    负责人:曹红、顔轲、长征    练习:各班班主任和配班教师
    (4)10:00-10:15分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
    负责人:张永  (音乐)  练习:各班班主任和配班教师
    (5)10:15—10:20放松操、集合、整队带回。(音乐:种太阳)负责人:翟霞、曹红    练习:各班班主任和配班教师
    下午大课间:
    (1)3:25-3:30校园集合乐曲,集合准备。
    (2)3:30—3:35集体展示:校园集体舞
    (3)3:35—3:55分年级开展学校特色活动。(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:个踢、对踢;呼啦圈;游戏:一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
    负责人:张永
    (4)3:55—4:00放松操、集合、整队带回。
    负责人:(顔轲、长征、曹红、翟霞)
    (二)单项活动:
    为丰富学生的课余文体生活,增强身体素质,全面展示“运动快乐健康”的阳光体育风采,“六一”国际儿童节到来之际,体育组举办了“跳大绳、跳绳、踢毽子”第五届校园体育健身比赛,以比赛促锻炼,让学生在完成运动的过程中,体验“我运动、我快乐、我健康”。比赛场地上,角逐激烈,精彩迭起,加油声一浪接过一浪,不时响起一阵阵欢声笑语,处处充满着激动与欣喜,无论谁输谁赢,学生们都尽情的享受了一番快乐时光。此时此刻,学生们的脸上写满了喜悦和幸福,内心充满了欢乐与童趣。本届校园体育健身赛融趣味与健身为一体,磨练了学生的意志,培养了学生的团队精神。活动的开展展现了学生们的运动风采,让他们享受了运动的快乐,激发了全体学生参与运动的积极性,推进了学校全民健身运动的深入开展。
    四、认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作。
    学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。
    总之,阳光体育运动所取得的效果是显著的,所带来的影响是巨大的。今后我们将继续在市、区教育局的领导下,一定要将阳光体育运动持续深入开展下去,为我校的体育工作再上新台阶而努力工作!

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