补牙一次经历(2)

　　指导老师【总评】文章以准确、流畅的语言，展示了“纸桥”实验的全过程，一波三折，妙趣横生。抓住前后两种不同的实验方法，切中要害，详尽而全面。写时一些写作技巧的运用，为文章增色不少，同样是试纸桥，前面写老师试，后面写“我们”恶作剧试，相同内容 ，写法却不雷同，别具匠心！文章体现了科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味！