关于寝室文化的演讲稿(5)

　　2）、通过宿舍楼的宣传黑、，广播等进行最广泛的宣传和教育。
　　我校宿舍楼前的宣传黑板，每周都出一期黑板报，内容丰富，形式多样。中心内容在于学生寝室的卫生情况、节能方法、安全导航及其他宿舍管理项目。有关校长室、住管办的精神，则能够及时地通过宿舍楼的广播，向各位住校生传达，从而营造积极、健康向上的宿舍风貌。
　　3）、生活指导老师真正参与工作，促进寝室文化氛围建设。
　　“为学生排忧解难，不厌其烦。”这句话是我校生活老师风采展示栏中一位指导老师的真挚誓言，这也是我们每位生活老师的工作写照。宿舍楼设一只师生沟通信箱，只要学生在学习、生活中有困难，他们都会伸出温暖的双手。这只信箱，驾起了师生沟通的桥梁。生活老师每天都会按时打开，了解情况，给予帮助。有些同学来信，反映生活自理能力差，不会洗衣服，内心十分苦恼。生活老师则马上替他们洗衣服，并一边洗一边教学生洗衣服的方法，让他学会自理；有些同学则在信中写道：“我是初一的学生，现在生病了，特别想家，想妈妈……。”生活老师一知道就会特别地关心她，帮她倒水、熬药，问寒问暖……虽然她们都不是自己的孩子，但生活老师却给予他们不是母亲胜似母亲的关爱。生活老师的真诚服务，让住校学生能够真正打开心扉，向他们诉说在学习、生活中所出现的一些困惑与烦恼。比如有一位初三女生，她在学习过程中感到学习的压力十分大，尤其是数学成绩，由于一次失败的体验导致她以后考试成绩一次不如一次。因此产生了对数学考试的恐惧感，只要是考试，即使是平时会做的题目都会出错。她把自己的烦恼告诉了生活指导老师，老师倾听了之后，则从心理健康的角度进行了交流与指导。让学生了解解决问题的方法并尝试进行自我教育。等期中检测之后，这位女同学则满面笑容地再次走近生活指导老师，向她报告了数学成绩的喜讯。象这种例子可以说是举不胜举。除此之外，有的则是许多同学一起来，共同咨询她们的疑惑。#p#分页标题#e#譬如，女性青春期的生理变化及应对方法。这个问题是一个普遍而需引起全体女同学了解、注意的问题。于是生活指导老师专门请校医开了一堂“青春期卫生与保健”的讲座，让同学们了解女生青春期的生理变化情况及如何做好保健的常识。这个讲座消除了女同学们内心的不安与无所适从，让她们能够集中精力投入到学习中去。生活指导老师人性化的服务，促进了寝室文化氛围建设。学生生活在这样和谐、温馨的人际环境中，自然而然地把生活老师的行为、思想内化为自己的品质、修养，从而提升了自己的综合素质。在一定的程度上也促进了学校的校风、学风的建设。
　　寝室文化建设，使我校的宿舍整体面貌喜人，得到了同行们的称赞，同时也提高了我校学生的综合素质，对深层次地推进素质教育具有着极其重要的意义。它也使我们意识到这项工作必须长抓不懈，应把它引向深入。因此，我们下阶段还应开展更多的、更具特色的活动。比如：1、寝室长廊文化的建设。让学生自己动手进行爱国主义、绿色环保等方面的宣传与布置，营造良好的生活、学习氛围。2、“听名曲，看名人传记”活动。让各寝室的同学在休闲时，多听名曲，陶冶情操。每学期每人读一册名人传记，用伟人的精神沐浴自己的灵魂，激励自己在成长的道路中勇于克服各种困苦与磨难，让伟人的精神照亮前行的道路。3、“我爱我家”演讲比赛。每个寝室推选一位同学参加比赛，讲讲寝室里的故事，说说寝室的成员，进一步加强彼此的了解，融洽彼此的关系。4、“三中之家”寝标创作大赛，要求每位住校生积极参加大赛，对有创意，能充分体现寝室风格的作品，全校展览并在我校校报《校园风》中刊登。
　　创建“健康、向上、文明、进取”的寝室文化，促进学生健康成才。我们一直致力于这项工作，但是我们知道还有很多地方还要向在座的各位领导取经学习的。希望能得到领导们的赐教，在这里先表示万分的感谢。