关于青春励志演讲稿(3)

时间: 12-12 作者:何静 栏目:演讲稿

在这个社会,不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚, 转行还是坚持?然而, 在城市的边缘我见到了这样的一群老师,没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子, 但他们依然无怨无悔, 像春蚕、 像蜡烛,他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们 用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们 由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于 功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博 大,短暂中孕育永恒。 在书上见过这样一个故事:一条小鱼蹦出了河面,路过的人看见了却熟视 无睹,只有一个小男孩捡起那条鱼,把它放进了河里,别人对那个男孩说:“你 干嘛这么做呢,谁还会在乎一条小鱼?”小男孩却说:“小鱼在乎。” 是的呀,小鱼在乎!同样的,老师的一次会心的微笑,一个鼓励的眼神,一 句温馨的问候,一个体贴的动作,都会令学生信心倍增、温暖倍至,因为学生在 乎,家长在乎! 每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候,每当看到孩子们的 点滴进步,心里便会荡漾起无边的幸福。“老师,我家的孩子最近......”总会有 家长来打电话或者到校来询问孩子们的情况, 他们是那么放心的把孩子的未来全 托付给了我们,可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望? “腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。

确实,读书,能够改变教师 语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年,每每走上课堂,照本宣科, 捉襟见肘,底气不足,多是因为读书太少。多读书,教师在课堂上、在生活中,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。 


篇四:关于青春励志演讲稿

各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 

当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的 枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。无论我们遇到什么挫折,只要我们相信未来,那么,希望的曙光总会在前方闪烁。正是这振奋人心的诗歌,激励着我走过了生活的坎坷,使我于 艰难的人生旅途中充满无畏的勇气,坚定地走着我脚下的路。 我是一个来自农村的孩子,像众多贫困山区的孩子一样,我的家庭并不富裕,我的父母 是普普通通的农民,供我们两姐妹读书已耗尽了他们全部的精力。去年夏天,姐姐考上了大 学,这是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大学录取通知书时,我分明看见父母脸上弥漫 着忧愁。是啊,每年一万多的学费对这个贫困的家庭来说无疑是天文数字。当时我正初中毕 业,面临着升学的选择。我很想能像姐姐一样进入普高,圆我的大学梦。但我知道,对父母 来说那是难以承受的负荷。我想辍学,寻找一份工作减轻家庭的负担,但父母和姐姐坚决反 对,父亲说:“再怎么困难也不能让你做牺牲。”听着这句话,我流泪了。再三斟酌之下,我 选择了中职校, 选择了我心仪的专业国际贸易专业, 这个当今世界热门的专业重新燃起 了我理想的火焰,我希望我能在这里实现我的梦想。为了生活,为了求学,为了心中的梦想,那个暑假,我和姐姐决定去城里打工。来到城 里,我们开始挨家挨户地推销自己,只想找到一份工作。经过两天的努力,我们终于在一个工厂找到了一份打杂的工作。上班那天,天公不作美,下着倾盆大雨,我和姐姐拖着行李淋 得像个落汤鸡。 我们走进了那个乱得看不见地面的房间,用我们的双手清理出了我们整洁的 宿舍。当我劳累地靠在墙上休息时,看着整洁的宿舍,我欣慰地笑了。这时我才真正体会到 那句话:出门在外什么都得靠自己! 接下来的生活是紧张的,每天十二小时的工作使我劳累不堪,我像机器人一样劳作着。劳累使我几欲倒下,但我从没想过退缩。因为我清楚,我需要这笔钱;我明白,美好的未来 在这艰辛的劳动里。
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