副校长竞聘演讲稿(2)

篇二：

今天，我很激动！我虽然站在这里讲话已很多次，但这次和以往的每一次都 不同，所以我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！ 我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值！ 回顾自己成长的历程，我从一个普通的小学教师成长为教导主任、四甲片数 学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金奖励推荐对象，今 天又站到了副校长竞聘的舞台上， 我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮 助，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流，这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的 懈怠，生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望！ 为此，任职教导主任以来，我不断严格要求自己，不断摒弃了自己身上的缺 点，任劳任怨、兢兢业业地工作，认真履行了教导主任岗位职责。我身兼数项工 作，而这几项工作都是学校的要害部门，哪项工作都马虎不得，但再苦再累我都 独自忍受着，我克服了常人难以想象的困难，这边刚一下课，那边就等着做财务 上的事，等忙完财务上的事，我又马不停蹄地部署落实教导处工作，常常忙得连 喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作，紧跟时代的节奏，不管多忙多累，我 每天都坚持抽出时间看书和写作，我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊，购 买了大量的教育类书籍，在我的书架上装满了教育类书籍，由于坚持不断学习， 学生们每天都能从我的身上得到新鲜的东西，因此，听我的课简直成了学生的一 种享受，在课堂上我精神抖擞，容光焕发，我把别人看来枯燥无味的数学演绎得 那么的富有生趣，历年来我多次执教市级公开课，（03 年参加市课改会课获三 等奖， 年参加市教导主任会课获三等奖， 年在南通市骨干教师培训班作为 04 05 优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课，06 年参加市优课评比获三 等奖，在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作经验交流。）我 坚持写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上，并 在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-“一个优生考砸以后”，我的文章 《他，终于服了我》、《正面心理暗示，促进学生成功》、《运用期望效应，进 行赏识教育》、 《学困生教育对策》、 《数学教师要善于开发学生学习的天才》、 《对当前小学数学教育的思考》等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、 写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教导处工作做到了有计划、有步骤，我 不断总结反思教导工作的经验教训，努力做好校长。


篇三：

尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：大家好！ 我叫 分配到 ， 年出生，中共党员，本科学历，小学高级职称， 年 毕业后小学工作至今，曾任班主任、科任教师，现任教导主任、区教育局兼职教研员、校团支部书记。荣获省模范教师、市优秀教师标兵等各级荣誉称号 20 余次。这要感谢各级领导对我的帮助和培养，感谢同志们对我的支持与认可。 更要感谢区委给我这个机会走上公开、公平、公正的竞职舞台。 回首十一年教育生涯，倾心倾力的往事历历在目。在领导的信任下，我多次 被借调到区委区政府工作，主持全区大型活动十余次，制作区教育工作专题片 时，连续工作 30 个小时没休息，但全区活动的圆满成功，领导的中肯鼓励消除 了我的疲惫与倦意，更加坚定了我奉献教育事业的决心。 。 在全省名校 小学的历练，是我最大的职业财富。拜十佳校长为师，与名优教师为伍，品人文教育之意，培养了我雷厉风行、勇于创新的工作作风，养 成了我学习为重、办事高效的工作习惯。 做为学科教师，我代表全省参加国家级赛课载誉而归；做为教导主任、教 研员，我指导的课例 40 余次获各级公开课奖励，主持的教师论坛在省级会议做 现场交流；做为德育工作者，我连续四次被评为全市优秀共青团干部。做为管 理者，我所引领的团队是学校最具活力的群体，被评为省优秀教研组、市五四 红旗团支部。正是在一线的多 岗位经历使我积累了丰富的学校工作经验。 20 余次的外出比赛培训，50 余所各地名校的观摩考察，特别是在北京国家 高级教育行政学院的学习，使我开拓了眼界，更新了观念，为我正确的把握学 校教育教学工作方向奠定了坚实的基础。 如果组织和同志们信任我，我将确定如下施政目标：确立“育人为本、素质 为重、安全为上”的德育工作目标。以 “诚信、文明、生命”教育为主线，全 面落实“双德”工程，打造全市德育工作品牌学校。通过以下措施最终达到施政目标完成发展规划： 1、 关注德育队伍建设， 增强群体育人艺术。 “德育名师工程” 开展 启动 ， “十 佳德育明星”评比活动，树立“全员德育”观念，营造“全程德育”氛围。 2、重视学生养成教育，提升学生道德素养。开展“诚信小公民” “文明礼仪 办我行”“珍爱生命”等主题教育活动，全面提高学生的道德行为素养。 、 3、加强德育科研工作，密切家校社区联系。确立“网络环境下的家校互动” 的课题研究，举办“我快乐，我成长”校园文化节，使之成为教师、学生、家 长体验学校快乐生活的节日。