贯彻十八大动员讲话(5)

1.重抓学习，更新思想观念。在学习上，要提高自觉性。要在排查突出问题的基础上认真学习，克服厌倦、畏难情绪和不必要的疑虑，思想要统一到区局的精神上来，党员参学率要达到100%。我们将组织学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、社会主义法治理念，重点学好《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》和《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，学习全国教书育人楷模李吉林老师以及盐都教育年度十大人物先进事迹，进一步增强党性观念和大局意识、组织观念和监督意识、法纪观念和责任意识，加强党性修养。在学习形式上，党员自学与集中学习相结合。在学习方法上，学用要结合，确保实效性。学习要同思想见面、同工作见面，坚持与查摆突出问题相结合、与落实整改相结合、与为学生办实事相结合，真正把学习理论的过程，变成坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观的过程。在学习纪律上，我们将严格考核，确保严肃性。进一步建立健全学习制度，严格学习考核；撰写学习心得，安排学习交流；集中学习结束后，通过适当形式检验学习成效，达不到要求的，要“补学”。

2.重抓评议，找准存在问题。一是广泛征求意见。采取发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等形式，在支部中开展“提升党的建设科学化水平”、“创建服务性党组织”，在党员中开展征集“保持党员纯洁性群众语言”、“我为支部组织建设献一策”等“双征双集”活动，为提高党建工作科学化水平提供支持。二是排查突出问题。我们每个党员要对照“五带头”要求，结合创先争优具体标准，全面总结近年来在思想、工作、作风方面存在的问题。班子成员要从权力观、地位观和利益观等方面进行排查。对征求意见中排查出的涉及群众利益诉求的问题、群众反映强烈的问题要进行全面梳理，并及时反馈给相关职能部门和个人。三是认真召开民主生活会。围绕“查思想，看进位争先的意识是否明显增强；查工作，看进位争先的能力是否明显提高；查作风，看践行进位争先的实效是否明显”的要求，召开组织生活会，排查工作差距，找出自身不足，提高思想认识，并按照教育实践活动要求，认真撰写个人剖析材料。

3.重抓整改，解决突出问题。一要制定整改方案，明确整改目标。党员要针对服务对象的意见、自我剖析和民主评议中反映出来的问题，分别制定整改方案。整改方案要内容翔实、重点突出、责任明确、切实可行。整改方案的制定要充分听取群众意见，并在一定范围内公布，自觉接受群众监督。二要硬化整改措施，落实整改责任。围绕党员存在的问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的问题，影响教育改革发展稳定的问题，以及内部管理方面存在的问题切实进行整改，着力解决各类突出问题。实行“台账式”管理、“销号式”整改，确保整改不漏项，不走形式，努力以整改的实际成效取信于民。三要开展群众评议，确保整改效果。学校党支部将邀请“两代表一委员”、教育行风监督员和服务对象对整改落实承诺事项、兴办实事、解决突出问题等情况进行评议；采取党员自评、同事互评、社会参评、组织考评等方式对党员思想入党、扎根群众、履职尽责情况进行测评。

4.重抓提高，建立长效机制。一是认真总结回顾。学校党支部将认真总结开展活动的总体情况、取得的初步成效、推进活动的主要做法和基本经验，以及今后巩固和扩大活动成果的意见，形成完整的资料。所有党员要认真总结自身参与活动，在思想、工作、生活等各个方面取得的实际成效，进一步明确今后努力的方向。二是组织评比表彰。结合“七一”表彰、年度考核、绩效考核和民主评议党员，对活动中涌现出来的先进典型进行评比表彰。同时，对党员公开承诺的事项组织“回头看”，重在抓落实、重在求实效。三是健全工作制度。进一步规范集中活动日制度，规定每月20日为党员集中活动日，每周六上午为支部集中学习时间，努力建设学习型党支部和党员队伍。认真执行“三会一课”制度，将“三会一课”的内容具体化，与教育教学工作融合在一体，促进教育的改革与发展。建立党员效能评估制度，不断完善学校党支部和党员的考核细则，对党员进行分类管理，从严格考核入手，引导党员在工作中不断创先争优。坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。进一步健全党员干部联系群众制度,持续抓好党员干部走进困难学生家庭活动，引导党员干部在基层一线服务群众。